《安全才能回家》第一課時教學設計

1、案例綜合實踐活動高段在實踐中探究，在探究中成長在實踐中探究，在探究中成長《安全才能回家安全才能回家》第一課時第一課時【教學教學設計設計分析分析】本次綜合實踐活動是根據(jù)我校的實際情況和綜合實踐活動的要求而設計的，本節(jié)課是這次活動的第一課時，本節(jié)課主要完成這次活動的準備階段：1、確立主題，分組研究；2、制定方案，明確分工。通過活動培養(yǎng)學生自己在活動中發(fā)現(xiàn)問題、自主學習、獨立思考、主體性地判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)能力。讓學生掌握思考問題的

2、方法，進行主動地、創(chuàng)造性地探究活動的態(tài)度。實踐活動與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，培養(yǎng)了學生具有健康的身心、自律意識、關心同情他人的情感與品德，以及與他人合作的能力。【學情分析學情分析】我校為了學生的安全，利用廣播、主題班會、集會、寫安全筆記、安全演練等形式，加強宣傳教育，因此學生的安全意識較強，所以對這次活動的開展奠定了一定的基礎。但五年級的學生，雖然已經(jīng)掌握了一些分析問題、解決問題、探究問題的能力，但他們?nèi)狈嵺`鍛煉，實踐能力較差?！举Y源分析源分

3、析】電腦網(wǎng)絡的普及，學校圖書館的開設，課外活動的豐富多彩為活動的順利開展搭建了亮麗的舞臺；美麗的校園為孩子們的實踐提供了廣闊的空間和取之不竭的資源。一、一、課題產(chǎn)課題產(chǎn)生的背景生的背景我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，由于我校教學質(zhì)量顯著，在當?shù)叵碛泻芨叩穆曌u，因此我校的生源源源不斷，教學班已達到24個，學生總人數(shù)已達到1525人，而校園面積只有2500平方米，個教學班，學生總人數(shù)1525人，而學校校園面積實際只有2500平方米)（3）通過這些圖

4、片、視頻，讓學生說一說：如果你是校長，如何解決擁有1525名學生而只有2400平方米的下課十分鐘？如何去解決學生在校的安全？如何去保證學生平安回家（4）教師小結，然后確立這次綜合實踐活動的主題:校園安全伴我行。（出示課件：活動主題）【設計設計意圖】讓孩子孩子們?nèi)ヌ剿髋c他去探索與他們息息相關的息息相關的問題問題，才會保，才會保證學生的生的熱情，情，這是綜合實踐課的課程性程性質(zhì)之一。之一。）2、展示、展示課題課題，確立子，確立子課題課題。這

5、次綜合實踐活動符合我校的實際情況，符合這次綜合實踐的要求，怎樣才能出色地完成這次任務呢？應該考慮到哪些問題呢？孩子們對問題進行梳理：出示課件：孩子們想到的問題課間做哪些游戲安全？怎樣制止樓梯內(nèi)瘋、跑、跳室內(nèi)有哪些安全隱患體育課上應注意哪些安全遇到緊急情況應該怎樣做為什么不能提前到校？……【設計設計意圖】引導學生從學生從問題問題情境中情境中選擇選擇到自己感到自己感興趣的探究趣的探究課題，以激活他，以激活他們的思的思維，催化他，催化他們的心