《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年） …

1、附件《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（20152018年）》雙月報表序號工作任務(wù)報送要點進(jìn)展情況一、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源RW1加強與信譽良好的國際組織、跨國企業(yè)以及職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家開展交流與合作支持開展合作交流的政策措施；各級財政資金支持力度；與各國家（地區(qū)）、國際組織、跨國企業(yè)、科研機構(gòu)及院校等開展國際交流合作項目情況，參加國際會議、講學(xué)、學(xué)術(shù)訪問與交流情況，出國（境）進(jìn)修及留學(xué)情況，引進(jìn)國外專家和教師、接收國外留學(xué)生情況等。RW2學(xué)習(xí)和引

2、進(jìn)國際先進(jìn)成熟適用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程、教材體系和數(shù)字化教育資源引進(jìn)國際先進(jìn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程、教材體系、數(shù)字化教育資源等情況；專業(yè)覆蓋及受益學(xué)生情況，促進(jìn)教學(xué)改革成效等。RW3選擇類型相同、專業(yè)相近的國（境）外高水平院校聯(lián)合開發(fā)課程，共建專業(yè)、實驗室或?qū)嵱?xùn)基地，建立教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)等合作關(guān)系支持高職院校與國（境）外高水平院校開展校際合作的政策措施；校際聯(lián)合開發(fā)課程情況，共建專業(yè)、實驗室或?qū)嵱?xùn)基地情況；校際教師交流、學(xué)生交換

3、、學(xué)分互認(rèn)情況，合作辦學(xué)項目證書頒發(fā)情況等。RW9支持專科高等職業(yè)院校按照有關(guān)規(guī)定自主聘請兼職教師；加強兼職教師的職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律與教學(xué)方法培訓(xùn)；支持兼職教師或合作企業(yè)牽頭申報教學(xué)研究項目、組織實施教學(xué)改革；把指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)的企業(yè)技術(shù)人員納入兼職教師管理范圍。核算教師總數(shù)時，兼職教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時為1名教師計算兼職教師聘任及管理制度；兼職教師隊伍規(guī)模、承擔(dān)教學(xué)情況及參加職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律與教學(xué)方法培訓(xùn)的情況；兼職教師或合作企業(yè)

4、主持參與的教科研項目及其獲獎情況等。RW10在有關(guān)民族地區(qū)加強雙語雙師型教師隊伍建設(shè)雙語雙師型教師隊伍的建設(shè)規(guī)劃與實施方案；各級財政資金支持力度；民族地區(qū)雙語雙師專兼職教師的規(guī)模、承擔(dān)教學(xué)情況及參加國內(nèi)外培訓(xùn)情況，民漢教師交流進(jìn)修、掛職鍛煉的情況等。RW11推動落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，建設(shè)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》的推動與落實情況；各級財政資金支持力度；數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺建設(shè)及其促進(jìn)教