一年級下冊語文《我們身邊的垃圾》（口語交際）設計簡案

1、人教版一年級下冊口語交際《我們身邊的垃圾我們身邊的垃圾》教學設計教學設計【教學目標教學目標】１、就身邊的垃圾進行交流，能說清楚垃圾是從哪里來的。提高學生的口語表達能力和傾聽能力。２、就如何處理生活垃圾，展開合理的想象，交流自己的想法。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。３、培養(yǎng)學生愛護環(huán)境講究衛(wèi)生的習慣，具有自覺美化環(huán)境的行動。【教學重難點教學重難點】１、教學重點：能用正確的普通話交流垃圾的來源，并能展開合理的想象來處理生活垃圾。２、教學難點：培

2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力?！窘虒W流程教學流程】一、創(chuàng)設情景，導入新課。1、師展示圖片:鴨先生門前美麗的小路。你們喜歡這里嗎？為什么？2、師展示圖片：鴨先生門前滿是垃圾的小路。（板書：垃圾）（1）這樣的小路你們還喜歡嗎？為什么？（2）想一想小路上可能還會有哪些垃圾呢？根據(jù)學生發(fā)言隨機板書。3、你們還在哪兒見過這些垃圾？生自由發(fā)言，師及時引導評價。2、生自由發(fā)言后畫一畫。3、評畫。五、課堂總結。同在藍天下，共愛一個家。我相信只要大家齊心協(xié)力都