二年級生命安全教育教案第1-4單元

1、第一單元生命中的“你、我、他”一、一、單元簡介1.單元的定位遵照《湖北省中小學(xué)〈生命安全教育〉課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本單元是屬于《生命安全教育》九大內(nèi)容模塊中的第一部分“認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命”的內(nèi)容范疇?！皨寢尪亲永锏奈摇睂?yīng)模塊中“初步了解自己從哪里來，感受母親孕育的不容易”的要求。同樣是此內(nèi)容，各年段要求螺旋上升，小學(xué)4~6年級的要求是“理解人生而平等，生命無貴賤。不以家庭貧富和父母的身份為衡量標(biāo)準(zhǔn)”，初中7~9年級的要求是“了

2、解人類生命的孕育過程，懂得一些初步的生理知識”，高中的要求是“了解社會賦予的人的生命的權(quán)利。了解臨終關(guān)懷的積極意義”。在這一模塊中，第一條要求就是“初步了解自己從哪里來，感受母親孕育自己的不容易”，因一年級《我從哪里來》側(cè)重于落實(shí)課標(biāo)中“初步了解自己從哪里來”這一點(diǎn)，本課以“感受母親孕育自己的不容易”為核心，引導(dǎo)學(xué)生了解孩子在媽媽肚中的孕育過程和媽媽在這個過程中的付出以及對我的不同關(guān)愛。因此本課教學(xué)一定要為以后教學(xué)打好基礎(chǔ)，側(cè)重于落實(shí)感

3、受母親孕育的不易?！案笎廴缟健睂?yīng)模塊中“初步了解自己從哪里來”的要求。為了讓兒童能更好地感知生命的完整性，增加了爸爸在孩子成長過程中的介紹，本課以“感受不一樣的父愛”為核心，引導(dǎo)學(xué)生了解在成長過程中爸爸的付出，更好地感知生命的完整性?！拔液蛣游锸桥笥选睂?yīng)模塊中“感受自然界存在其他生命現(xiàn)象”的要求。在生命教育模塊中，只有小學(xué)1~3年級提出了這方面的內(nèi)容與要求，本課以“了解動物也是可愛的生命”為核心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用自己力所能及的行動保護(hù)

4、動物。通過感受媽媽十月懷胎的辛苦讓學(xué)生感受生命孕育的神奇，激發(fā)學(xué)生對生命的喜愛之情。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法媽媽，是學(xué)生在生活中最熟悉的人，是他們依戀的對象。因此，在教學(xué)中針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過情境體驗(yàn)、親子對話，搭建課堂與生活間的橋梁，幫助學(xué)生體驗(yàn)媽媽在十月懷胎時的艱辛，增進(jìn)母子之間的感情。借助課件及動畫的演示，幫助學(xué)生直觀了解寶寶在媽媽肚里的成長過程，學(xué)生結(jié)合生活中的所見、所聞進(jìn)行調(diào)查交流。通過體驗(yàn)活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考，喚起

5、情感的共鳴，幫助學(xué)生的情感在活動中得到體驗(yàn)，在反饋交流中得到升華。五、教學(xué)準(zhǔn)五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：收集學(xué)生和母親的合影；孕育過程的相關(guān)視頻圖片；胚胎發(fā)育各階段的圖片。2、學(xué)生準(zhǔn)備：媽媽懷孕時的照片、檢查記錄或穿過的衣服等相關(guān)物品。六、教學(xué)六、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入引出課題1、師：同學(xué)們，我們一起來看看這組有趣的照片，你有怎樣的感受呢？（PPT播放一組學(xué)生和母親的合影）生：這些都是和媽媽的合影；有媽媽的陪伴很開心；媽媽和我們在一起的合