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1、1六年級數(shù)學上冊全冊教學計劃六年級數(shù)學上冊全冊教學計劃一、班級學生情況分析一、班級學生情況分析本學期本班不足三十人,學生成績存在兩級分化,后進面較大。針對這種情況,本學年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時,加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,全面提高合格率和優(yōu)秀率。二、教材分析二、教材分析:這一冊教材內(nèi)容包括:分數(shù)乘法,位置與方向(二),分數(shù)除法,比,圓,百分數(shù)(一),扇形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教
2、材的重點教學內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,是小學生應具備的基本數(shù)學能力。在空間與圖形方面,教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程,理解并學會用數(shù)對表示位置初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進
3、一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。在數(shù)學解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。教材安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。三、教學目標三、教學目標:(一)、知識和能力方面:1.理解分數(shù)乘除法的意義
4、,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地3簡單的分數(shù)四則混合運算;2、使學生理解分數(shù)乘、除法、百分數(shù)應用題中的數(shù)量關(guān)系,會靈活解決問題。3、通過數(shù)與形結(jié)合來分析思考問題,從而感悟數(shù)形結(jié)合的思想,體會極限思想。六、教學措施:六、教學措施:1、抓好課堂紀律,提高課堂教學效率。讓學生不斷養(yǎng)成良好的求學習慣。在課堂上做到能專心聽講,積極思維,積極回答問題和提出問題,敢于質(zhì)疑,勇于辯論。2、加強小組建設(shè),互幫互學,建立一幫一的教學形式。3、激勵學
5、生做好作業(yè),讓學生能主動學習,獨立思考作業(yè)中的問題,不懂的能主動向家長、同學和老師請教。認真書寫和解答老師布置的作業(yè)題。4、創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學生學習的興趣,調(diào)動學生積極性。5、課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解從不同角度解決問題。加強基礎(chǔ)知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。6、增加實踐活動,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和初步解決問題的能力;加強實際操作,發(fā)展學生的空間觀念。7、多與學生交談,鼓勵他們自信的看待自己,自信地面對學習,著力
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