最新人教版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)教案全套

1、最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教案全集最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教案全集課時計劃第1周第課（第一章、單元）第課（第一章、單元）第節(jié)第1課時課時年月日課題負(fù)數(shù)認(rèn)識負(fù)數(shù)P24第1課時課型知識與能力認(rèn)識負(fù)數(shù)在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感認(rèn)識負(fù)數(shù)在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運用負(fù)數(shù)的需要和方便。受運用負(fù)數(shù)的需要和方便。過程與方法知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又負(fù)既不

2、是正數(shù)，又負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于，負(fù)數(shù)都小于0。教學(xué)三維目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。重點初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。難點初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。教法結(jié)合具體情境，說明相反意義的量學(xué)法能對生活中有

3、關(guān)負(fù)數(shù)的事物產(chǎn)生興趣教材分析教具溫度計、練習(xí)紙、卡片等。溫度計、練習(xí)紙、卡片等。教學(xué)過程：聽算：9.250.75=2.50.4=1.258=4.55.5=0.12580=12.587.5=3565=一、游戲?qū)耄ǜ惺苌钪械南喾船F(xiàn)象）一、游戲?qū)耄ǜ惺苌钪械南喾船F(xiàn)象）游戲：我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下，游戲叫做《我反游戲：我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下，游戲叫做《我反我反我反我反反反》我反反反》。游戲規(guī)。游戲規(guī)則：老師說一句話，請你說出與它相反意思

4、的話。則：老師說一句話，請你說出與它相反意思的話。①向上看（向下看）②向前走①向上看（向下看）②向前走200200米（向后走米（向后走200200米）③電梯上升米）③電梯上升1515層（下降層（下降1515層）層）。味。味2、下面我們來難度大些的，看誰反應(yīng)最快。、下面我們來難度大些的，看誰反應(yīng)最快。在銀行存入了在銀行存入了500500元（取出了元（取出了500500元）元）。②知識競賽中，五（②知識競賽中，五（1）班得了）班得了2020

5、分（扣了分（扣了2020分）分）。③1010月份，學(xué)校小賣部賺了月份，學(xué)校小賣部賺了500500元。元。（虧了（虧了500500元）元）。④零上。④零上1010攝式度（零下攝式度（零下1010課時計劃第周第課（章、單元）第節(jié)第2課時年月日我們把象我們把象44、4、8844.438844.43等這樣的數(shù)叫做正數(shù)；象等這樣的數(shù)叫做正數(shù)；象44、155155等這樣的數(shù)我們叫等這樣的數(shù)我們叫做負(fù)數(shù)；而做負(fù)數(shù)；而0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。既不是正

6、數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。（板書）正數(shù)都大于（板書）正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于，負(fù)數(shù)都小于0。作業(yè)布置：練習(xí)一第2、3題教學(xué)后記：課題比較正數(shù)和負(fù)數(shù)的大小。比較正數(shù)和負(fù)數(shù)的大小。P57P57例題例題第2課時課時課型知識與能力結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)軸和數(shù)軸上的數(shù)的排列規(guī)則。結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)軸和數(shù)軸上的數(shù)的排列規(guī)則。過程與方法借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。和負(fù)數(shù)之間的大小。教學(xué)三維目標(biāo)情感態(tài)度與價