最新人教版六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、 第一單元 第一單元 負數(shù) 負數(shù)1.1 負數(shù)的認識 負數(shù)的認識班級： 姓名： 使用時間： 年 月 日【學(xué)習(xí)目標】 【學(xué)習(xí)目標】1、在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)，了解負數(shù)的作用，感受運用負數(shù)的需要和方便。2、知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法，知道 0 既不是正數(shù)，又不是負數(shù)。正數(shù)都大于 0，負數(shù)都小于 0。3、體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)應(yīng)

2、用數(shù)學(xué)的能力。【學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)重點】初步認識正數(shù)和負數(shù)以及讀法和寫法?！緦W(xué)習(xí)難點 學(xué)習(xí)難點】理解 0 既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。 【學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程】一、輕松熱身 一、輕松熱身:1、說出意思相反的話。①向前走 200 米（ ） ②電梯上升 15 層（ ）③我在銀行存入了 500 元（ ） 。2、生活中見過負數(shù)嗎？它有什么含義呢？二、自主學(xué)習(xí)： 二、自主學(xué)習(xí)：1.感知負數(shù)。（1）-3℃和 3℃表示的意

3、思一樣嗎？請在溫度計中表示出來。我的結(jié)論：①-3℃表示 ，3℃表示 ；②它們表示的意義 ；（2）0℃表示什么意思？0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度；是零上溫度和零下溫度的分界線。0℃低的溫度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“-”（負號）。比 0℃高的溫度叫零上溫度，在數(shù)字前加“+”（正號），一般情況下正號可省略不寫。2.認識正負數(shù)（觀察例 2 圖中的銀行存折）(1)2000.00 表示

4、 ；-132.00 表示 ?！?00.00”與“-500.00”意義相同嗎？ 我的想法： 。 （2）你能用自己的語言描述一下什么是正負數(shù)嗎？。 三、合作探究、歸納展示 三、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）班級： 姓名：

5、 使用時間： 年 月 日【學(xué)習(xí)目標】 【學(xué)習(xí)目標】1、通過生活情境的需要，初步建立數(shù)軸，會在直線上表示正數(shù)、0、負數(shù)。2、會牢記數(shù)軸上數(shù)的順序，并借助數(shù)軸比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。3、比較負數(shù)與負數(shù)的大小?！緦W(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)重點】認識數(shù)軸，并會用數(shù)軸上的點表示正負數(shù)和0，能夠正確比較負數(shù)的大小?！緦W(xué)習(xí)難點 學(xué)習(xí)難點】理解比較負數(shù)大小的方法?！緦W(xué)習(xí)過程】 【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊 一、知識鋪墊填一填：

6、（1）一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時有 12 人上車，記作（ ）人；7 人下車，記作（ ）人。（2）陽光小學(xué)今年招收新生 300 人，記作+300 人，那么-420 人表示（ ）。（3）升降機上升 3.5 米，記作+3.5 米；-4 米表示（ ）。二、自主探究 二、自主探究1.認識直線上的數(shù)。⑴出示例 3 圖。 說說你知道了什么信息？我的發(fā)現(xiàn)：

7、 。（2）如何在直線上表示他們的行走的距離和方向呢？你準備怎么畫？我的想法：以 為起點，向 為正，向 為負。原點處表示 的位置， 方向表示向東，一個單位表示 1m。2.感知直線上數(shù)的變化（1）想一想：你認識數(shù)軸是什么嗎？（2）在數(shù)軸上表示分數(shù)和小數(shù)，并在小組內(nèi)交流自己想法。 在數(shù)軸上分別找到 1.5 和-1.5 對應(yīng)的點。如果從起點分別到 1.5 和-1.5

8、處，應(yīng)如何運動？如果小明從“—2”的位置要走到“—4”，應(yīng)該如何運動？（3）引導(dǎo)觀察：在直線上從 0 往右依次是什么數(shù)？從 0 往左呢？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？細觀察，找規(guī)律： 從 0 起往右依次是 ，從 0 起往左依次是 。我的發(fā)現(xiàn)： 。 小結(jié)：在一條直線上表示行走的距離和方向，需要先確定起點、正方向、單位