人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案[全冊(cè)]

1、課題1草原草原教學(xué)內(nèi)容第2頁(yè)——第5頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。2感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段。3理解課文內(nèi)容，了解并感受內(nèi)蒙古草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情。4揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，教學(xué)難點(diǎn)背誦第一、二自然段。體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。預(yù)習(xí)要求認(rèn)識(shí)字詞，熟讀課文。學(xué)法指導(dǎo)自讀||分角色讀小組合作交流談?wù)?/p>

2、對(duì)草原的感受.教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟組織學(xué)生討論..教具準(zhǔn)備搜集有關(guān)草原的風(fēng)光、資料。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)行為學(xué)習(xí)行為備注1學(xué)生自讀，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)本組課文要注意些什么？要把握主要內(nèi)容，還要聯(lián)系上下文體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言和含義深刻的句子。2這節(jié)課我們首先走進(jìn)西部草原，去內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗民情。一、新課導(dǎo)入1欣賞音樂(lè)《美麗的草原我的家》這是一首歌唱草原的歌，聽(tīng)了之后，你有什么感受？你去過(guò)草原嗎？你對(duì)草原有哪些了解？學(xué)生交

3、流課前搜集到的有關(guān)草原的資料。2今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)草原的文章，板書(shū)課學(xué)生自讀，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)本組課文要注意些什么？欣賞歌曲，思考問(wèn)題。積累詞語(yǔ)：你能否說(shuō)一些四個(gè)字的表示“綠”的詞語(yǔ)來(lái)？（郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴……借機(jī)理解“翠色欲流”意思。）品讀句3：“那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”出示草原圖片體會(huì)“柔美”的感覺(jué)。知識(shí)拓展：中國(guó)畫(huà)（按照范圍來(lái)分；分為人物畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)。筆

4、墨紙硯是中國(guó)畫(huà)的工具，中國(guó)畫(huà)的技法分為工筆和寫(xiě)意，中國(guó)畫(huà)的線(xiàn)條美、構(gòu)圖美、章法美，所表達(dá)出來(lái)的意境美、形式美、藝術(shù)美。）品讀句4：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)?！闭f(shuō)話(huà)練習(xí)：用“既……又……”說(shuō)一句話(huà)，能連用兩次更好。品讀句5：“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！本渥颖容^：①在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。②在這境界里，連駿