人教版五年級下冊語文全冊說課稿

1、人教版五年級下冊語文全冊說課稿1草原教材分析本文是“語言大師”老舍先生筆下的一篇文質(zhì)兼美的散文，字里行間浸潤著濃郁的草原風(fēng)情：那一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。文章語言優(yōu)美，富有形象感和畫面感，因此在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。可以結(jié)合生活體驗，邊想象畫面，讓學(xué)生在讀中品味作者語言的精妙，感愛作者對草原的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)1通過自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識4個生字，會寫14個生

2、字，通過看注釋、聯(lián)系上下文等方法，理解“渲染、勾勒、翠色欲流、陳巴爾虎旗、迂回、群馬疾馳、襟飄帶舞”等詞的意思。2熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美的語言和含義深刻的句子。3有感情地朗讀課文，能讀出景的美，情的深，并背誦一、二自然段。4體會蒙漢情深的真摯感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。教學(xué)重點：通過品讀，體會句子中包含的深刻含義，感受作都對草原的熱愛之情。教學(xué)難點：理解“蒙漢深情何忍別天涯碧草話斜陽”教學(xué)時間

3、２課時單元學(xué)情分析教學(xué)基本程序教學(xué)調(diào)整第一課時一、單元導(dǎo)讀１同學(xué)們，課前先請大家欣賞一組圖片：雪山，高原，草原，戈壁２看到同學(xué)們?yōu)檫@些美麗的風(fēng)光而贊嘆，是啊，這就是西部，祖國版圖上神奇的土地！西部，世界歷史上溝通東西方文明的橋梁！如今，西部大開發(fā)的號角已經(jīng)吹響，在建設(shè)者辛勤汗水的澆灌下，西部又煥發(fā)出勃勃生機(jī)！課本第一單元的單元主題就是走進(jìn)西部，讓我們打開書，快速瀏覽第一單元課文，書上都向我們介紹了哪些西部的景和物呢。（一望無垠的草原，古

4、樸典雅的絲綢之路，高大挺拔的白楊，跨躍世界屋脊的青藏鐵路）３學(xué)習(xí)要求：同學(xué)們，閱讀本組課文，要把握主要內(nèi)容，還要聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美的語言和含義深刻的句子，想想這樣寫有什么好處。如果有不懂的問題，提出來和老師同學(xué)討論。4.現(xiàn)在，就讓我們隨著課文，走進(jìn)西部，去親近這片充滿希望的土地。二揭題1今天，我們首先要去領(lǐng)略那一望無垠的大草原。（板書：草原）2同學(xué)們，在你們的心目中，對于草原有哪些印象呢？3這篇課文的作者是“老舍”，在他的眼中，草原又

5、是一番怎樣的畫面呢？讓我們走進(jìn)課文，去感受老舍筆下的草原。三、初讀課文，理清文脈。１讀通課文，檢查字詞一碧千里無邊的綠毯綠色渲染墨線勾勒翠色欲流忽飛忽落群馬疾馳襟飄帶舞撥轉(zhuǎn)馬頭鄂溫克姑娘陳巴爾虎旗蒙漢深情何忍別天涯碧草話斜陽（１）分組讀，正音理解寫“校園”，“公園”等。第二課時一復(fù)習(xí)背誦１聽寫詞語：一碧千里無邊的綠毯綠色渲染墨線勾勒翠色欲流２背誦：上節(jié)課，我們隨著作者去領(lǐng)略了那一碧千里，而并不茫茫的草原美景。讓我們一起再來回味背誦。二、

6、理清文脈１導(dǎo)入：“我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?！蹦鞘钦l？（蒙古人民騎著駿馬在草原上奔馳迎接客人。）2默讀2—5小節(jié)，用最簡單的語言說說看，這一部分主要寫了哪幾個場面（1）遠(yuǎn)迎——相見——款待——聯(lián)歡（2）再看看，這些場面，作者是按什么順序來寫的？（事情發(fā)展順序）（3

7、）著重寫了哪兩個場面呢？（騎馬遠(yuǎn)迎、把酒聯(lián)歡）三質(zhì)疑問難自由讀2——5自然段，邊讀，邊想有沒有什么不理解的地方。預(yù)設(shè)：1了解“奶茶、奶豆腐、手抓羊肉、奶酒”蒙族人民習(xí)慣了招待客人用奶茶、奶豆腐和手抓羊肉及奶酒。奶茶，把牛奶熬在鍋里，撒一把鹽，然后放茶。既有奶香，又有茶香，還淡淡的有點咸味，既不膩口，喝了還很香，非常好喝的。就像咖啡的顏色稍微淺一點。奶豆腐是把奶晾干，蒸發(fā)掉水分以后就變成塊狀的了，吃的時候掰一塊，有軟的有硬的，軟的可以用刀

8、切，硬的可以敲開吃，別有風(fēng)味。手抓羊肉就是把羊肉連骨頭切成比拳頭還大的塊，燉在鍋里面，燉好了以后，把它撈上來，放在一個大盆子里，端在客人面前，用手抓起來吃2“迂回”是什么意思？結(jié)合句子理解：（彎彎曲曲，環(huán)繞）平時，還可以說“迂回的——”四騎馬遠(yuǎn)迎1自由朗讀第2小節(jié)，劃出描寫遠(yuǎn)迎的句子。2讀遠(yuǎn)迎的句子“忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，……像一條彩虹向我們飛過來?！保ǎ保﹤€別讀（２）自由讀，說說，讀了這個句子感受到了什么？人很多，速度很快，很熱情

9、重點品味（１）“男女老少”：來的人很多，很熱情（說說可不可以換成人很多？）（２）“飛”：不但讓我們感受到速度很快，更讓我們體會到迎客的心情是非常急切，熱情洋溢（３）為什么說“像一條彩虹向我們飛過來”？穿著各色的衣裳，五光十色，像一條彩虹。群馬疾馳，襟飄帶舞，像彩虹飛過來。（群馬疾馳，能不能說馬兒奔馳？）（４）既然有這么多的人來迎客，那為什么作者說像一條彩虹而不是許多條呢？（這些人是有序地來的，而且彩虹是由許多種顏色組成的，正是因為這么多