2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、NONO:4141課程名稱精讀授課時(shí)數(shù)6周次班級時(shí)間節(jié)次課題第四十一課信任與責(zé)任教學(xué)方法及教具板授加電子課件課外作業(yè)寫生詞,背課文,造句,做習(xí)題【教學(xué)目的要求教學(xué)目的要求】讓學(xué)生熟記生詞、理解課文內(nèi)容并熟讀進(jìn)而提高交際的能力【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):生詞,課文,語法教學(xué)難點(diǎn):語法:不用、認(rèn)為、盡、實(shí)際等的用法?!局饕芰c(diǎn)與知識點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平主要能力點(diǎn)與知識點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平】目標(biāo)水平教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識點(diǎn)、能力

2、點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)識記理解熟練操作應(yīng)用分析41課知識點(diǎn):詞語、課文、語法。能力點(diǎn):讓學(xué)生理解課文內(nèi)容并能運(yùn)用所學(xué)語法。職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn):通過練習(xí)掌握重點(diǎn)詞語,并能在交際中運(yùn)用?!獭獭獭窘虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】?點(diǎn)名?基本內(nèi)容復(fù)習(xí)對前一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行提問?講授教學(xué)新內(nèi)容(講授教學(xué)新內(nèi)容(1212節(jié))節(jié))1、導(dǎo)入(五分鐘左右)、導(dǎo)入(五分鐘左右)依照具體情況向?qū)W生提問。如:你們認(rèn)為別人信任你們,你們應(yīng)該做什么?2、先別把課文給學(xué)生泛讀一邊。、先別把課文

3、給學(xué)生泛讀一邊。讀完之后問學(xué)生理解課文情況,有沒有不理解的地方,讓學(xué)生帶著問題聽生詞講解。3、生詞(之前要求預(yù)習(xí))、生詞(之前要求預(yù)習(xí))分別用漢語和哈語解釋本課41個(gè)生詞,并結(jié)合語境中的使用情況分別例句說明。重點(diǎn)詞語,詞語用法(1)接受(動(dòng)詞)①承受:接受演說的邀請②采納:接受新思想(2)盡(動(dòng)詞)①完,完畢(動(dòng)詞)也叫完蛋:彈盡糧絕|苦盡甘來|②達(dá)到極限(動(dòng)詞):盡頭|盡善盡教研室主任教研室主任審核簽名審核簽名累計(jì)累計(jì)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)NONO

4、:4242課程名稱精讀授課時(shí)數(shù)6周次班級時(shí)間節(jié)次課題第四十二課提高自己教學(xué)方法及教具板授加電子課件課外作業(yè)寫生詞,背課文,造句,做習(xí)題【教學(xué)目的要求教學(xué)目的要求】讓學(xué)生熟記生詞、理解課文內(nèi)容并熟讀進(jìn)而提高交際的能力【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):生詞,課文,語法教學(xué)難點(diǎn):弄、搞、甚至、以后等的用法。【主要能力點(diǎn)與知識點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平主要能力點(diǎn)與知識點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)水平】目標(biāo)水平教學(xué)內(nèi)容題目職業(yè)崗位知識點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)

5、識記理解熟練操作應(yīng)用分析42課知識點(diǎn):詞語、課文、語法。能力點(diǎn):弄、搞、甚至、以后等的用法。職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn):通過練習(xí)掌握語法,并能在交際中運(yùn)用。√√√【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】?點(diǎn)名?基本內(nèi)容復(fù)習(xí)對前一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行提問?講授教學(xué)新內(nèi)容(講授教學(xué)新內(nèi)容(1212節(jié))節(jié))1、導(dǎo)入(五分鐘左右)、導(dǎo)入(五分鐘左右)依照具體情況向?qū)W生提問。如:有沒有給自己定過計(jì)劃。2、先別把課文給學(xué)生泛讀一邊。、先別把課文給學(xué)生泛讀一邊。讀完之后問學(xué)生理解課文情況,有

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