(泰山版)信息技術第三冊上教案

1、泰山版小學信息技術第三冊（上）教學計劃一、學生基本情況本計劃針對本校六年級，六年級有4個教學班。通過上期的學習，學生對WD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、

2、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、教材分析本期教材使用的是“泰山出版社出版的小學信息技術”，內容是全新的。內容包括：多方努力找資源、巧手變出新花樣、視聽信息很真實幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了WD文字編輯排版三、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生

3、的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、教學目標：1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣

4、。3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。第1課手工制作網(wǎng)上搜手工制作網(wǎng)上搜教材分析教材分析在網(wǎng)絡成為人們獲取信息的主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡來獲取信息，必然是學生必須學習的重要內容之一。本節(jié)內容著重要求學生學習網(wǎng)絡信息檢索的一般方法，歸納網(wǎng)絡搜索引擎的使用持巧，并引導學生關注使用網(wǎng)絡過程中所應遵循的合法手段。教學目標教學目標1、認識網(wǎng)絡信息查找需求是搜索

5、引擎產生的直接動力。掌握搜索引擎的分類查找，掌握關鍵詞搜索的方法和技巧。2、通能運用搜索引擎查找相關信息、用好關鍵詞查找需要信息，有計劃合理地解決實際問題。3、體驗信息技術蘊含的文化內涵，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。重點、難點重點、難點重點：掌握搜索引擎的查找、用好關鍵詞查找方法。難點：掌握關鍵詞搜索技巧。課時課時一課時一課時教學過程：教學過程：一、引入新課一、引入新課同學們在遨游因特網(wǎng)時，是否有迷路、找不到網(wǎng)

6、站的經歷。咋辦呢？（學生馬上說“百度一下”）二、任務引領，探究新知。二、任務引領，探究新知。（一）新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一：查找“折紙花”的制作方法1、引導學生分別用百度和谷歌來搜索折紙花方法2、比較搜索結果，并小結搜索引擎的分類3、表揚先搜索到結果的學生。（1、學生開始打開瀏覽器上網(wǎng)進行自主搜索。2、在教師支持下師生問答、生生互動、示范質疑等，引導學生討論、歸納和交流。）發(fā)現(xiàn)二：查找折“康乃馨紙花”的制作方法1、根據(jù)課本第三頁“操作步驟”進行搜索