四年級省情禮儀教案

1、《中國第一古都安陽中國第一古都安陽》教案教案教材來源：教材來源：小學四年級《省情（上冊）》教科書海燕出版社2008年版內(nèi)容來源：內(nèi)容來源：小學四年級《省情（上冊）》第一課主題：中國第一古都安陽課時：共1課時授課對象授課對象：四年級學生設(shè)計者：者：王松琴曲梁鎮(zhèn)下牛中心小學目標確定的依據(jù)目標確定的依據(jù)1.基于課程標準的思考按教育部要求，新的基礎(chǔ)教育課程由國家課程、地方課程和學校課程構(gòu)成。凸現(xiàn)各地特色的則是地方課程。2.教材分析省情教育的開設(shè)

2、是讓學生了解河南的歷史、地理、民族、文化藝術(shù)以及河南省的社會發(fā)展等內(nèi)容，從而增強社會責任感和使命感；禮儀教育則對廣大中小學生從坐、立、行、語、體態(tài)等方面進行培訓(xùn)和演練，提高學生的文化修養(yǎng)；心理健康教育幫助學生形成健全的人格，為其終身發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)；書法藝術(shù)教育可增強學生對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，培養(yǎng)健康的審美意識；新科技教育著重向?qū)W生介紹影響人類現(xiàn)代生活、有代表性的現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的新成果、新材料、新觀念，從而提高學生的

3、科學素養(yǎng)和自主獲取新知識的能力；綜合知識講座內(nèi)容豐富，安排有人口教育、預(yù)防艾滋病教育、環(huán)境教育、安全教育、青春期教育、國防教育、禁毒教育和時事政策教育等內(nèi)容，著重發(fā)展學生適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力、自我保護意識和能力等。3.學情調(diào)查分析課前，對72名同學進行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：50人對河南了解的太少。因此要開展綜合實踐數(shù)學活動，讓學生去經(jīng)歷“探究”，到“應(yīng)用”。目標目標1.1.通過學習知道殷墟是最早的古都。2.知道甲骨文是漢字中最早的文字體

4、系。評價任務(wù)評價任務(wù)1.在小組內(nèi)互相說一說對安陽的了解2對同學的板演情況進行正確判斷，并能獨立完成課堂練習題。教學過程教學過程《洛陽牡丹甲天下洛陽牡丹甲天下》教案教案教材來源：教材來源：小學四年級《省情（上冊）》教科書海燕出版社2008年版內(nèi)容來源：內(nèi)容來源：小學四年級《省情（上冊）》第一課主題：洛陽牡丹甲天下課時：共1課時授課對象授課對象：四年級學生設(shè)計者：者：王松琴曲梁鎮(zhèn)下牛中心小學目標確定的依據(jù)目標確定的依據(jù)1.基于課程標準的思考

5、《省情教育課程標準》對本課的要求是：會用語言敘述河南省的省會鄭州的特點，并能從地圖上找出來。2.教材分析本節(jié)課是四年級省情部分的第二課，鄭州市是河南省省會，是學生進一步了解鄭州，走進鄭州的關(guān)鍵一步。對河南的歷史、地理、民族、文化藝術(shù)以及社會發(fā)展等廣泛內(nèi)容，發(fā)展學生的歷史意識，形成對現(xiàn)實社會的責任感和使命感。目標目標1、通過查閱資料知道鄭州所處的地理位置以及它在全省中的政治、經(jīng)濟地位。2、樹立建設(shè)鄭州的決心，讓我們的省會越來越漂亮。評價任