宜陽(yáng)縣高村鄉(xiāng)石村初中&八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13蘇州園林綜合能力測(cè)試題新人教版2m

1、1313蘇州園林綜合能力測(cè)試題蘇州園林綜合能力測(cè)試題一、給加粗的字選擇正確的讀音①重巒疊嶂（zhngzhāng）②丘壑（hh）③雕鏤（llu）④嶙峋（lnlng）⑤依傍（bngpng）⑥即使（jj）⑦池沼（zhozhǎo）⑧拍攝（nish）⑨軒榭（xuāngn）二、選詞填空1總之，一切都要為構(gòu)成________（完美、完整）的畫面而存在，決不________（允許、容許）有欠美傷美的________（地方、敗筆）。2大致說來，那些門和窗

2、________（盡量、追求）工細(xì)而決不庸俗，即使________（簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸）而別具匠心。3諸如此類，無(wú)非要游覽者_(dá)_______（雖然、即使）就極小范圍的局部看，________（但是、也）能得到美的享受。4誰(shuí)________（如果、既然）要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林________（就、可）不該錯(cuò)過。5用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是________（美術(shù)、圖案）畫，不是________（美術(shù)、圖案）畫，而園林是________（美術(shù)、圖

3、案）畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。三、閱讀文段（一）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。1文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中

4、之同的整體特征的一句話是________2蘇州園林的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？________3結(jié)合語(yǔ)段，以下對(duì)“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是________[]A影響整個(gè)字的一筆B文中寫得不好的句子C園林設(shè)計(jì)上的欠缺D園林繪畫方面的不足4把文中劃線句子改成“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠(yuǎn)景的層次”好不好？為什么？________________四、閱讀文段（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，

5、可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。C總分總D并列4說明的順序是[]A由概括到具體B由整體到部分C由原因到結(jié)果D由特點(diǎn)到用途E由遠(yuǎn)到近F由外到內(nèi)G由春到秋H由早到晚5“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”各運(yùn)用的表達(dá)方式是[]A敘述B描寫C議論D抒情【參考答案】一、①zhng②h③lu④ln⑤bng⑥j⑦zhǎo⑧sh⑨xuān二、1完美容許敗筆2盡量簡(jiǎn)樸3即使也4如果就5圖案美術(shù)美術(shù)三、1游覽者無(wú)論站在哪

6、個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。2文中所述的四個(gè)“講究”上。3C4改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少?gòu)?qiáng)調(diào)。連用四個(gè)“講究”說明設(shè)計(jì)師與匠師的著力點(diǎn)之所在，從中可以想見他們的用心良苦。四、1壑2有生以來有豐富的見識(shí)和經(jīng)歷。3這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。4A5假山的堆疊，假山與竹子花木的配合，形成不同的山景，使人產(chǎn)生“身在山間”的真切感受。6（1）引用活水（2）寬暢的池沼作為全國(guó)的中心（3）橋梁不雷同（4）池沼或河道邊沿高