屬學(xué)校新教師跟崗（返崗）實(shí)踐培訓(xùn)方案

1、局屬學(xué)校新教師跟崗（返崗）實(shí)踐培訓(xùn)方案（試行）為做好新教師培訓(xùn)工作，增加實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步提升新教師專業(yè)水平，促進(jìn)新教師盡快成長為教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》(教育部7號令)和教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)教師培訓(xùn)的要求，為做好局屬單位新教師培訓(xùn)工作，特制定《局屬學(xué)校新教師跟崗（返崗）實(shí)踐培訓(xùn)方案》。一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以

2、提高新教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動相結(jié)合，幫助新教師樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)教育教學(xué)方法，以盡快適應(yīng)崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)發(fā)展建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。二、培訓(xùn)目標(biāo)充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，夯實(shí)新教師專業(yè)基礎(chǔ)、整體提升新教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。通過為期一學(xué)期的“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次”的跟崗培訓(xùn)，確保每位新教師在優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)浸潤和培訓(xùn)導(dǎo)師的專業(yè)引領(lǐng)下，正確認(rèn)識與適應(yīng)教師角色，提高教書育

3、人能力，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，大幅度提升教育教學(xué)實(shí)踐能力，勝任教書育人工作。三、培訓(xùn)對象與時間內(nèi)容。培訓(xùn)課程安排如下：培訓(xùn)時間課程模塊課程內(nèi)容培訓(xùn)形式上午學(xué)員報(bào)到，集體乘車到培訓(xùn)中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)合影開學(xué)典禮體驗(yàn)學(xué)習(xí)下午專業(yè)發(fā)展新形勢下中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對策名家講壇第一天晚上召開班會，破冰行動，布置讀書作業(yè)上午團(tuán)隊(duì)建設(shè)軍訓(xùn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)下午專業(yè)發(fā)展教師職業(yè)生涯規(guī)劃的哲學(xué)思考專題講座第二天晚上教育史參觀青島市教育史展體驗(yàn)學(xué)習(xí)上午課堂

4、教學(xué)積極互動打造高效課堂專題講座下午師德修養(yǎng)淺談教師的職業(yè)幸福感案例分享第三天晚上法治教育《中華人民共和國預(yù)防末成年人犯罪法》、《中華人民共和國預(yù)防末成年人犯罪法》《中華人民共和國教師法》網(wǎng)絡(luò)研修上午教學(xué)實(shí)踐教學(xué)及班主任工作中突發(fā)事件的處理跟崗（返崗）實(shí)踐培訓(xùn)基地及學(xué)科統(tǒng)計(jì)情景模擬下午教育信息化多媒體及先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的使用技能訓(xùn)練第四天晚上人文素養(yǎng)茶藝與茶文化專題講座上午德育工作立德樹人、教育原點(diǎn)——學(xué)科德育的思考與方法專題講座第五天下午