培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新教師培訓(xùn)完全方案

1、1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新教師培訓(xùn)完全方案一教態(tài)教態(tài)是指教師的體態(tài)語(yǔ)言。良好的教態(tài)應(yīng)該大方，親切，賦予激勵(lì)性和感染力。體態(tài)語(yǔ)言包括身體動(dòng)作，面部表情，聲音變化，服裝修飾等要素。1.身體動(dòng)作可分為站姿，位移與手勢(shì)三個(gè)部分。①教師的站立姿態(tài)要做到端莊，挺拔，精神飽滿。②位移指教師在課堂上站立位置的變化，位移要注意以下幾點(diǎn)：a教師不要總是站在講臺(tái)上，要適當(dāng)?shù)刈叩綄W(xué)生當(dāng)中，在心理上接近學(xué)生b教師的位移要考慮學(xué)生的心理一般來(lái)說(shuō)學(xué)生在考試或?qū)Ｐ淖鼍毩?xí)時(shí)不希望有教

2、師在他們身邊走動(dòng)或停留如果這樣可能會(huì)分散他們的注意力甚至造成情緒緊張c教師不要走到教室太后部進(jìn)行講解和演示否則會(huì)使前面的學(xué)生看不到教師的演示d板書完畢后要離開(kāi)講臺(tái)不要擋住學(xué)生的視線e位移的速度不徐不急不要過(guò)于頻繁和急速地走動(dòng)。③手勢(shì)的運(yùn)用可以提高教學(xué)效率，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。教師可以借助手勢(shì)來(lái)組織學(xué)生活動(dòng)，講解教學(xué)內(nèi)容，調(diào)控學(xué)生32.設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)。3.“收”“放”及時(shí)，動(dòng)靜結(jié)合。4.指令清晰，重視示范。5.善用教學(xué)語(yǔ)言，有效調(diào)控課堂

3、氛圍。6.加強(qiáng)反饋，及時(shí)調(diào)控。7.經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生。8.用“暗示法”處理學(xué)生違紀(jì)行為。9.冷靜處理突發(fā)事件，及時(shí)恢復(fù)課堂秩序。個(gè)人覺(jué)得在這九點(diǎn)當(dāng)中就數(shù)第二點(diǎn)最為重要也最難做到了。經(jīng)過(guò)這么多年的辦學(xué)經(jīng)歷之后，我感觸最深的就是，學(xué)生的掌握情況與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，操練方式有著密不可分的關(guān)系。只要教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得豐富有趣了，就不怕學(xué)生會(huì)走神，就不怕紀(jì)律難管了，就更不怕教學(xué)效果會(huì)不好了。所以，關(guān)鍵還是在于如何合理地設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相匹配的教學(xué)活動(dòng)。雖說(shuō)得具體