師德學習體會

1、“關愛教師成長，拒絕有償補課，做關愛教師成長，拒絕有償補課，做‘四有四有’好老師好老師”學習體會學習體會為切實貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風建設，引導廣大教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學能力，落實立德樹人根本任務，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍。4月10日，襄州區(qū)池陽小學開展了“關愛教師成長，拒絕有償補課，做‘四有’好老師”為主題“師德教育月”系列活動。首先由該校負責人李兵做了動

2、員講話，講話客觀真實分析本校師德尚存在問題，語重心長告誡全體教師，“師者，德為先”，“無德則不立”，要求全體教師以此次活動為契機，加強學習，把此次的主題教育活動落到實處，把師德教育融入教育教學過程中。學習教育活動在郭琰、李翠芳帶領下現場學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、湖北省《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《襄陽市教師師德失范行為“一票否決”辦法（試行）等教育法律法規(guī)，同時發(fā)至教師工作群進行學習，讓全體教師在學思中踐悟師德。隨后學

3、習本地優(yōu)秀教師事跡和師德失范反面典型材料。襄陽市“道德模范”南漳縣李廟鎮(zhèn)老君店教學點教師宋德學和“襄陽楷模”年度人物南漳縣東鞏鎮(zhèn)太坪完全小學校長王培好的先進事跡，這些優(yōu)秀教師先進事跡真實感人，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的事跡，他們高尚的師德，敬業(yè)的精神，對教育深深的摯愛和責任感，讓全體教師為之動容，反面典型則再次為全體教師敲響警鐘，警醒全體教師時刻保持一名人民教師的職業(yè)操守，在今后的教育教學中我們要學楷模、樹標桿、當先進、創(chuàng)一流。全

4、體教師決心在今后的教學中把立德樹人作為自己教育的根本任務，愿意在今后的工作中接受學生、家長和社會的監(jiān)督。通過學習我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高具體心得體會如下：第一、獻身教育，為人師表教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天

5、下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。第二、公正執(zhí)教，關愛孩子教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我

6、們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。第三、自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。第四、廉潔從教，抵制家教有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年

7、人保護法》，增強法律意識，全心全意服務于人民的教育事業(yè)；利用假期學習業(yè)務知識，提高自身水平，提高業(yè)務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎