福建省晨曦中學(xué)2016屆高三上學(xué)期開學(xué)第一考物理試題

1、絕密絕密★啟用前啟用前福建省晨曦中學(xué)福建省晨曦中學(xué)20162016屆開學(xué)第一考屆開學(xué)第一考物理試題物理試題考試時(shí)間：考試時(shí)間：20152015年8月9日試卷滿分：試卷滿分：100100分一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第18題只有一項(xiàng)符合題目要求，第912題有多項(xiàng)符合題目要求全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）1彎道跑步時(shí)，運(yùn)動(dòng)員整個(gè)身體要適當(dāng)?shù)叵騼?nèi)側(cè)傾斜，是為了A提高跑的速

2、度B防止甩向彎道外側(cè)C防止甩向彎道內(nèi)側(cè)D利用自身重力提供向心力2有一個(gè)物體做加速度與速度方向一致的直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中不可能的是（）A.物體的某時(shí)刻的瞬時(shí)速度很大，但加速度卻很小B.物體的某時(shí)刻加速度很大，但瞬時(shí)速度卻很小C.物體的加速度在增大，但速度卻在減小D.物體的速度不斷增大，加速度保持不變3.如圖所示，MON為張角為900的V型光滑支架，小球靜止于支架內(nèi)部，初始時(shí)刻支架的NO邊處于豎直方向，將支架繞O點(diǎn)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)900的過程

3、中，NO板對(duì)小球彈力變化情況為A.一直減小B.一直增大C.先增大后減小D.先減小后增大4以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開始計(jì)時(shí)，一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略，另一個(gè)物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比。下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的υt圖象可能正確的是5如圖所示，物體P以較大的初速度在斜面上勻速下滑，在下滑過程中發(fā)現(xiàn)地面對(duì)斜面的靜摩擦力為零現(xiàn)在下滑過程中對(duì)物體P施加一垂直斜面向下的力F(F的大小未知)，在繼續(xù)下滑的過程中，下列

4、說法正確的是()A物體P仍可能繼續(xù)勻速下滑11如圖2所示，固定斜面C的傾角為θ，物體A放在斜面C上，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，A、B起沿斜面勻速下滑，則AA與B之間沒有靜摩擦力BA受到B的靜摩擦力方向沿斜面向下CA受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為2mgsin?DA與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)?=tan?12如圖甲所示，傾角為θ的足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定的速率v0沿逆時(shí)針方向運(yùn)行。t=0時(shí)，將質(zhì)量M=1kg的物體（

5、可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶上，物體相對(duì)地面的v—t圖象如圖乙所示。設(shè)沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g=10ms2。則A物體所受的摩擦力一直沿傳送帶向上B傳送帶的速率v0=10msC在0~2s內(nèi)物體在傳送帶上滑動(dòng)的路程為6mD物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6三、填空題：本題共2小題，共計(jì)14分.把答案直接填在相應(yīng)的橫線上。13（4分）某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種粗測(cè)小物體質(zhì)量的方法使用的器材有細(xì)繩、硬紙板、支架、刻度尺、鉛筆、白紙、自制小

6、滑輪、已知質(zhì)量的小物塊和若干待測(cè)小物體等簡(jiǎn)化的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，在A點(diǎn)固定一根細(xì)繩AP，以A為圓心、AP為半徑描出圓弧CD，直線AC水平，AD豎直在B點(diǎn)固定小滑輪，一根細(xì)繩繞過小滑輪，一端懸掛小物塊（質(zhì)量m0已知），另一端連接繩端P點(diǎn)在結(jié)點(diǎn)P懸掛不同質(zhì)量的待測(cè)小物體m，平衡時(shí)結(jié)點(diǎn)P處在圓弧CD上不同的位置利用學(xué)過的物理知識(shí)，可求出結(jié)點(diǎn)P在圓弧CD上不同的位置時(shí)對(duì)應(yīng)的待測(cè)物體的質(zhì)量值m，并標(biāo)在CD弧上（1）在圓弧CD上從C點(diǎn)至D點(diǎn)標(biāo)出的