趣味英語小學五、六年級教案

1、趣味英語小學五、六年級教案趣味英語小學五、六年級教案一、教學內容教學內容：各類型單詞（如：水果類、動物類等等），日常英語小對話，英語游戲（如：英語接龍），英語小品比賽。二、二、學生分析：學生分析：a、本班學生對人富有熱情，喜歡用英語和同學、老師打招呼，也喜歡用英語表演、唱歌等活動。樂于模仿，敢于開口，不怕出錯，在課堂上能積極回答問題，能主動參與，富有創(chuàng)造精神。對學習的興趣以直接興趣為主，他們的形象思維能力較強，抽象思維不完善，所以他們喜

2、歡在歡樂的情景中學習英語。b、在學習本課前，學生已經掌握了表示文具、動物的英文單詞和表達詢問對方是否喜歡某物的常用句型。c、經過一年多的英語學習，大多數學生有一定的英語基礎，積累了一定的詞匯與句型。并具有聽、說、讀、寫技能的綜合運用能力，能在情景中按語言功能進行情景對話。三、設計思想：三、設計思想：是讓學生在活動中學，在做中學，在學中用，關注每位學生，分層設計的理念體現(xiàn)在其中。任務要求層層深入，環(huán)環(huán)相扣，先局部再整體，先分再合，先分步練

3、習，再整體操練，但每個分部的環(huán)節(jié)看似獨立，其實又是為后面的整體聯(lián)系服務的，與后面的整體操練相關聯(lián)，形分神合。注重動靜結合，由易到難，聽說結合，由簡到繁，學生在聽聽，說說、猜猜、演演的過程中學會知識，掌握知識，應用知識。四、教學目四、教學目標1）知識與技能a、能正確地聽、說、讀、寫各類常見單詞詞語。b、能正確地運用對話中的日常交際用語。Goodmning.CanIhelpyouYesplease.I’dliketobuythatpairo

4、fjeans.HowmucharetheyThereareftynineyuan.⒈SingasongHappyBirthday興趣熱身約1分鐘師生拍手唱歌全班學生拍手唱歌使學生迅速由課前的漢語環(huán)境進入英語狀態(tài)，為整節(jié)課做好準備。⒉自我介紹認識階段約2分鐘老師自我介紹認識老師讓學生認識自己。⒊分發(fā)個性頭環(huán)呈現(xiàn)新知約5分鐘教師將課前準備用卡紙準備好的頭環(huán)（頭環(huán)上寫一個單詞代表一種物品或動物或職位等）給每個學生分發(fā)一個。學生首先認識自己，重