版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、11ieeer教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本課可以采用學(xué)生自學(xué)、師生交流、適當(dāng)講解的方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)以人為本的教育思想。在教學(xué)中,先進(jìn)行合作學(xué)習(xí),然后交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用,也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,使學(xué)生學(xué)會
2、合作,學(xué)會探究,學(xué)生的評價(jià)能力也相應(yīng)得到了提高。課前準(zhǔn)備1.關(guān)于本課的多媒體課件。(教師)2.復(fù)韻母ie、e,特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue組成的音節(jié)卡片。(教師)課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入:小朋友們,我們今天到拼音樂園去秋游,好嗎?瞧,拼音樂園里有好多氣球。(課件出示:拼音樂園的上空飄著不同顏色、不同圖案的氣球,背面寫著學(xué)過的聲母、韻母、音節(jié)。)2.生摘?dú)馇颉煟耗銈兿矚g漂亮的氣球嗎?你
3、喜歡哪個(gè),老師就點(diǎn)擊哪個(gè)。不過,氣球背后都有一個(gè)小秘密,你得把它讀給大家聽,讀對了,就會有掌聲送給你!設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)教師通過課件創(chuàng)設(shè)出“拼音樂園”的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),復(fù)習(xí)了前面學(xué)過的漢語拼音知識,讓孩子能夠輕松愉快地投入到下面的學(xué)習(xí)中去。二、學(xué)習(xí)ie、e、er1.師:孩子們,摘下了漂亮的氣球后,想繼續(xù)往前走嗎?(想)可是拼音家族有幾個(gè)復(fù)韻母又給我們帶來一個(gè)小考驗(yàn)。它們說:“你們必須認(rèn)識了我們,闖過了‘智力關(guān)’,才能繼續(xù)往
4、前走?!闭埢貞浨懊嫖覀兪窃趺磳W(xué)習(xí)漢語拼音的?總結(jié)方法:看一看、讀一讀、記一記、拼一拼、想一想。2.出示第一幅圖:(1)看一看:圖上畫著什么?(椰子樹)由“椰”的讀音指導(dǎo)要學(xué)習(xí)的ie的讀音。師:ie怎么讀?能說說它的發(fā)音方法嗎?(口形由i快速滑向e發(fā)出來的。)(2)記一記:看看誰是亮眼睛,能很快記住它。(i在前,e在后,挨在一起ie、ie、ie。)師:這兒有個(gè)謎語,請小朋友猜一猜。左一片,右一片,隔著山頭看不見。指名說。(耳朵)師:耳朵能
5、幫我們干什么呢?生:聽故事,聽老師講課……(2)編順口溜記住er:er是個(gè)淘氣鬼,從不和聲母交朋友,喜歡獨(dú)來獨(dú)往,人們叫他“特殊韻母”,(學(xué)生跟說)只要戴上帽子,它就可以給漢字注音了,它們來了。(出示er的四聲)(3)用er的四聲組詞說話。設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),一是讓學(xué)生在老師“由扶到放”的過程中,繼續(xù)采用“看、讀、記、拼、想”的步驟來學(xué)習(xí)漢語拼音,通過學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),在自主學(xué)習(xí)中,初步培養(yǎng)孩子的自學(xué)
6、能力。同時(shí),注重拼音與識字、課內(nèi)與課外的結(jié)合。三、指導(dǎo)書寫ie、e、er1.說說ie、e、er這3個(gè)韻母的組成。2.觀察后說一說,它們在書寫時(shí)應(yīng)占什么格?3.教師先示范、板書,學(xué)生觀察后獨(dú)立練習(xí)書寫,教師巡視,糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。提醒學(xué)生兩個(gè)字母要寫緊湊。4.展示學(xué)生練習(xí),說說哪兒寫得好,哪兒寫得不太好,全班進(jìn)行評改。5.修改自己書寫的字母,小組內(nèi)互查書寫是否規(guī)范。設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)指導(dǎo)小學(xué)生在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行書寫的練習(xí),有張有弛,有
7、靜有動(dòng),使課堂充滿了靈氣。及時(shí)評價(jià)學(xué)生的作業(yè)成果,引導(dǎo)小學(xué)生自我評價(jià),開放互動(dòng),是以學(xué)生為主體的最佳體現(xiàn)。四、玩玩游戲,輕松鞏固師:今天認(rèn)識了這么多韻母和音節(jié),真是開心,我們一起玩?zhèn)€游戲輕松輕松吧!1.游戲名稱:打靶。2.游戲規(guī)則:以小組為單位進(jìn)行比賽,快速開火車讀,讀準(zhǔn)課件中出示的韻母、音節(jié)或漢字,答對一個(gè)計(jì)10分,得分最多的小組授予“神槍手”稱號。3.宣布比賽結(jié)果,激發(fā)課外練讀興趣。設(shè)計(jì)意圖:通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的游戲情境,幫助學(xué)生輕松愉快
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編教材ieueer教案
- 部編版一年級上冊ieueer教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編版小學(xué)語文一年級上冊ieueer名師教案2018年
- ieueer教案
- 部編版小學(xué)語文一年級上冊ieueer--名師教案(2018年)
- 部編版iuv教案
- 部編版zcs教案
- 部編版《坐井觀天》優(yōu)秀版教案
- 部編版《媽媽睡了》教案
- 部編版拼音教案
- 2017部編版道法教案
- 《寒號鳥》教案人教部編版
- 部編版1《春》教案
- 部編版6jqx教案
- 部編版《g-k-h-》教案
- 2017部編版《坐井觀天》識字課教案
- 部編版《ai-ei-ui-》教案
- 部編版教案《濟(jì)南的冬天》
- 部編版2《濟(jì)南的冬天》教案
- 部編版教案《古代詩歌四首》
評論
0/150
提交評論