起始階段英語(yǔ)課堂教學(xué)的思考

1、起始階段英語(yǔ)課堂教學(xué)的思考2017年11月25日前兩天同為教師的好友羅老師提出一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)一些小學(xué)起始階段英語(yǔ)教學(xué)的思考。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，HelloHiGoodbyeGoodmningafternoonevening問(wèn)問(wèn)自己：同樣的內(nèi)容，如果讓我來(lái)處理，我會(huì)怎樣安排呢？我是這樣思考的：一、明確目一、明確目標(biāo)我要明確小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)。根據(jù)新課標(biāo)的理念，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。根據(jù)如今倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)的理念，我們的目標(biāo)是讓

2、孩子們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)候，提升語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化品格等四個(gè)方面的能力。二、把握根本二、把握根本小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，具體一些來(lái)說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為最重要的是要做好兩件事情。第一、激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因?yàn)槿绱?，?dāng)我們面對(duì)這一語(yǔ)言內(nèi)容似乎特別簡(jiǎn)單的教學(xué)材料時(shí)，我們就決不要只是為了HelloHiGoodbyeGood我會(huì)嘗試著說(shuō)：Classbegins.然后雙臂向上示意全體學(xué)生起立。接下來(lái)讓孩子們站著和老師嘗

3、試著學(xué)習(xí)并操練Hello.Hi.Goodmningclass.Goodmningteacher等內(nèi)容，并融入Stupplease.Sitdownplease等語(yǔ)言材料。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生了解并熟悉每次英語(yǔ)課的基本行為習(xí)慣。Whilelearning1.Introduction我會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)或者呈現(xiàn)教師個(gè)人照片的方式，加大語(yǔ)言輸入，激發(fā)學(xué)生興趣。比如說(shuō)我可能會(huì)說(shuō)：Goodmningclass.ImyournewEnglishteach

4、er.ImMiss.Yuan.YoucancallmeMiss.Yuan.YoucanalsocallmeYuanYuan.Ilikesinging.Ilikedancing.Ilikeplayingfootball.Iloveanimals.Look!Thisismypetcat.PleasesayhellotomypetMiaomiao.然后組織學(xué)生們?cè)俅芜\(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)：Hello.Miaomiao.2.Singasong起始階段的英