2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文源于對(duì)“秩序”問(wèn)題的思考,個(gè)人秩序如何建立與完善?組織秩序如何建立與完善?個(gè)人秩序與組織秩序的關(guān)系如何?中國(guó)古代思想家荀子,在他的管理思想中給出了詳細(xì)的解答。本文以現(xiàn)有荀子管理思想的研究成果為基礎(chǔ),運(yùn)用文獻(xiàn)研究、比較研究等方法進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)荀子是以他的人性論為出發(fā)點(diǎn),尋求一條由“亂”到“治”的管理途徑。在荀子管理思想的現(xiàn)實(shí)過(guò)程中,荀子用“管理的三個(gè)階段”來(lái)回應(yīng)上述三個(gè)問(wèn)題。這三個(gè)階段是:
  第一階段,荀子的“自我管理”,

2、是以人性論為前提和“修養(yǎng)論”為基礎(chǔ)的管理活動(dòng),也是一個(gè)建立和完善管理者自身合理秩序的管理過(guò)程,包括了學(xué)、修身、養(yǎng)心等主要管理方法?!白晕夜芾怼钡膶?duì)象是管理者自身,目標(biāo)是“為君子、圣人”。
  第二階段,荀子的“組織管理”,是以人性論為前提和“群分說(shuō)”為基礎(chǔ)的管理活動(dòng),也是一個(gè)使組織秩序由“亂”到“治”的管理過(guò)程,包括了“治近不治遠(yuǎn)”、“明分使群”和“用人識(shí)人”等主要管理方法?!敖M織管理”的對(duì)象是除管理者之外的組織群體,目標(biāo)是“群居

3、和一”和“上下俱富”。
  第三階段,荀子的“自我與組織相結(jié)合的管理”,是以人性論為前提和“禮法”思想為基礎(chǔ)的管理活動(dòng),也是一個(gè)使個(gè)人與社會(huì)組織由“亂”到“治”的管理過(guò)程。“自我與組織相結(jié)合的管理”的對(duì)象是個(gè)人與社會(huì)組織,目標(biāo)是“去亂而治”?!白晕遗c組織相結(jié)合的管理”的方法是“隆禮重法”。
  在論述這三個(gè)階段的同時(shí),本研究通過(guò)了三個(gè)相關(guān)的案例,探討了現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理中,管理者的管理得失,根據(jù)荀子的管理思想加以分析,得到了一些有

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