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1、2017年市教研室工作說明和情況通報（第一次）,上海市教育委員會教學研究室2017年3月3日,工作思路與指導思想,2017年市教研室要在市教委領導下,貫徹黨的教育方針，以《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》、《上海市教育綜合改革方案》等重要文件為指引，關注國內外教育發(fā)展最新動態(tài)，汲取近年來教育教學改革的經(jīng)驗，把握好上海市課程與教學改革的大方向。繼續(xù)穩(wěn)步推進“教研轉型”和“六個中心建設”；繼續(xù)以項目推進為抓手，不斷促進研究、指

2、導、服務三項基本職能的落實與提升。,1.教研工作要樹立“以人為本”、“立德樹人”、“基于標準”觀念，使其成為教研話語體系的關鍵詞。 2.教研工作要更加重視學生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，更加重視學生的成長規(guī)律，更加重視引導社會對立德樹人形成教育共識。,工作思路與指導思想,3.教研工作要下移重心，采用“自上而下”與“自下而上”相結合的路徑，著力解決“理念好、落地難”的問題。 4.教研工作要從“縱向”（發(fā)展歷史）、“橫向”（國內外

3、比較）、“內向”（區(qū)域現(xiàn)狀）三個視角聚焦重大問題和熱點問題。 5.教研工作要圍繞“課程與教材建設機制”（一個機制），“實證教研”和“主題教研”（兩個教研），“學科教學基本要求”、“學科教學指南”、“學科核心素養(yǎng)”（三個成果轉化），“數(shù)字教材”、“課程領導”、“綠色指標”、“特色課程”（四個統(tǒng)整項目），“教研+項目+專著+研訓+隊伍”（五個一隊伍建設）等進行重點設計與實施。（1+2+3+4+5）（各部門要討論市教研室新三年發(fā)展規(guī)

4、劃）,深入課堂、圍繞質量、潛心研究是教研室是教研室立足的根本。,工作思路與指導思想,6.推進本室門戶網(wǎng)站、數(shù)字圖書館（數(shù)字資源中心）、教研數(shù)據(jù)庫等信息化建設，不斷提升信息獲取、存儲、匯總、分析、使用水平。 7.辦好本室《上海課程教學研究》雜志、《上海教研微信公眾號》和《課程改革與教學專報》、《課改與教研參考資料選編》，加強課程與教學改革宣傳。 8.加強本室環(huán)境建設，提高文化品位，創(chuàng)設學術爭鳴和溫馨學習的氛圍，發(fā)揮黨員、中

5、層干部和特級教師的垂范作用。,關注教研方式方法，持續(xù)推進教研轉型,1.研究領域要從單純以學科課堂教學為主的教學研究，轉變?yōu)閷W科“課程-教學-評價”整體性的教學研究。 2.研究方法要從基于經(jīng)驗的教學研究，轉變?yōu)樽C據(jù)與經(jīng)驗相結合的教學研究。 3.研究路徑要從“自上而下”培訓式路徑轉向“自上而下”與“自下而上”相結合的參與式路徑。 4.研究起點要從“理論驗證式”教學研究轉向“問題導向式”教學研究。 5.教研員角

6、色要從個人權威式的教學研究，轉變?yōu)椤昂献鞴餐w”式的教學研究。,一、情況通報——領導班子分工,2月17日（周五）上午，市教委賈煒副主任和組織干部處于希嘉副處長來室宣布對王月芬同志任命，任命王月芬擔任市教研室副主任。,一、情況通報——內部人員晉升,1.啟動內部人員晉升工作：①2017年1月1日起啟動本室內部人員崗位晉級（第二次）工作（副高級各等級晉級+中級各等級晉級）；②制定崗位晉級評審要求（個人申報+按規(guī)定提供材料和填寫申報表+學術委員

7、會認定+領導班子討論）；③3月3日公布，3月底完成申報，4月完成評審；④領導班子作為最終評審人員，具體請陸伯鴻主任分管，人事科配合。⑤申報表、晉升資格與標準等由人事科在內網(wǎng)上公布。,說明1：可申報五級崗位人員為袁笑、沈翔、周韌剛、王菁、章敏、周寰、劉達、賀蓉、倪冬彬、蔡蓓瑛、薛峰、陸勤超、張汶、王月芬、曹剛、徐敏。 說明2：可申報六級崗位人員為程明、姚要武、張新宇。 說明3：科申報九級崗位人員為陳芳、應嘉。 說明

8、4：可申報十一級崗位人員為江佳寧。,一、情況通報——個調稅申報的有關說明,1.申報范圍：根據(jù)國家稅務總局的規(guī)定，凡2016年全年所得超過12萬元（在一個納稅年度取得各項所得的合計數(shù)額）的個人，均應在2017年3月底前向主管稅務機關辦理個人所得稅自行申報。,2.主要的申報途徑有以下4種：①通過電腦登陸上海稅務網(wǎng)站（網(wǎng)址：gr.tax.sh.gov.cn）注冊完成申報；②通過“上海稅務”微信對話窗口右下角“便民辦稅→12萬申報→注冊/登錄”

9、完成申報；③通過點擊支付寶首頁上的“首頁-全部-城市服務-稅務大廳-服務授權-申報管理-年所得12萬自行納稅申報-核實信息-個人基礎信息-單位以及稅務機關信息-確認申報-成功”申報；④自行前往稅務機關申報大廳完成，申報時需提供本人有效身份證件。,一、情況通報——財務內部控制,本室財務內部控制通報：①內部控制本質是制度、措施、程序；②內部控制要素包括內部環(huán)境、風險評估、控制活動、信息與溝通、內部監(jiān)督與評價；③內部控制內容包括預算、收支、采

10、購、資產、合同、建設項目等管理；④內部控制方法包括不相容崗位相互分離、內部授權審批控制、歸口管理、預算控制、財產保護控制、會計控制、單據(jù)控制、信息內部公開；⑤行政會議決定啟動本室內部控制。,說明1：本室內部控制的建設委托具有資質上海名泰投資管理咨詢有限公司實施。 說明2：本室財務內部控制由財務科統(tǒng)一協(xié)調相關工作。 說明3：本室財務內部控制的建設需要本室各崗位人員的配合（接受訪談+介紹業(yè)務）。,一、情況通報——“減負”工作

11、（譚軼斌+王月芬）,1.市教委年度重點工作：思政貫徹+高考平穩(wěn)落地+減負取得成效。 2.關于義務教育階段“減負”工作：①規(guī)范民辦學校招生+清理社會教育機構+深化現(xiàn)有減負措施；②市教研室承擔學習準備期設計（學科+學校）和命題和作業(yè)備案與能力提升工作。（教研員要高度重視）,說明1：深化減負措施包括①深入推進基于課程標準的教學與評價政策落實；②開展區(qū)域性學校課程管理平臺的試點；③開展作業(yè)、考試/測驗備案制度試點；④建立校長、教師規(guī)范辦

12、學/教學信譽檔案；⑤實施教師基本能力提升工程；⑥加強家校協(xié)同育人；⑦完善教師績效正常增長機制和激勵機制。 說明2：減負具體措施包括控制要求（分年級基本要求）+放慢節(jié)奏（教學進度設計）+培養(yǎng)習慣（學習習慣+生活習慣+交往習慣）+豐富形式（增加活動）+優(yōu)化環(huán)境（教室環(huán)境）+增加綜合活動（1年）+提升作業(yè)品質。,一、情況通報——高考改革和高中教育（紀明澤+陸伯鴻）,1.關于高考改革：①考試改革當前要重視命題的科學性（基于標準+正確導向

13、）和安全性；②招生改革當前要關注填報志愿（專業(yè)大類+填報時間+填報數(shù)目）和綜合素質評價（學生成長記錄冊+社區(qū)服務和社會實踐+研究型課程學習——三個平臺）。（盡快完成高中調研報告） 2.關于高中教育：①高中課程要控制總課時、研究并開課程數(shù)、設計兩種水平的課程要求、針對實際提供“6選3”科目組；②高中教學要重視打好基礎（針對基礎型課程）、把握兩種水平課程要求、研究走班教學、選課指導（生涯規(guī)劃；更快、更多了解學生）、社區(qū)服務和社會實踐

14、、研究型課程實施；⑤高中管理要關注課表管理（周總課時和周活動總量+班課表+生課表）、走班管理（組織形式+導師制+預約制+作業(yè)）、學分績點管理（績、學分績、平均學分績點GPA）、教研管理。,一、情況通報——部編三科教材使用（徐淀芳+王月芬）,1.關于使用部編“三科”教材：①根據(jù)國家課程教材政策要求，2017年起，全國義務教育階段語文、歷史、道德與法治三科統(tǒng)一使用部編教材，并且要求三年全覆蓋；②上海要執(zhí)行國家政策，正在研究上海使用部編三科教

15、材的工作方案；③市教研室要提前研究部編三科教材的結構、特點及要求（國家課程標準）；④市教研室要做好教研和培訓的準備；⑤市教委近期會召開會議說明和部署這項工作。,2.關于使用部編三科教材年度工作：①2017年秋季學期使用部編一年級語文和道德與法治教材；②學科部要形成培訓者培訓方案（以教材教法分析為主）、練習冊改編研究和資源選用；③課程教材部要協(xié)助做好練習冊送審；④要與人教社緊密合作，開展五四學制建設研究。,一、情況通報——全國教研工作會議

16、精神,1.會議概述：①2月24日在北京北辰五洲大酒店召開2017年全國教研工作會議，本市徐淀芳、沈偉、陸衛(wèi)忠參加了本次會議；②田慧生主任、鄭富芝司長做了工作布置，劉月霞、王云峰、王尚志介紹了高中課程方案和語文、數(shù)學課程標準，任學寶和徐淀芳介紹了高考改革和高中教育，朱之文副部長發(fā)表了重要講話。,2.會議精神：①教研系統(tǒng)重要圍繞高中課程方案和課程標準落實、部編三科教材使用、中考改革推進、教研機制建設等開展工作（田慧生和鄭富芝）；②教研工作作

17、為重要的教育制度，是基礎教育質量的保障（朱部長）；③教研工作要扎根課堂、研究教學、解決問題、總結經(jīng)驗、傳播經(jīng)驗，要將立德樹人和改革要求落到教案、課堂、作業(yè)、評價等方方面面（朱部長）；④課程中心要調研教研系統(tǒng)。,二、工作概述——工作的結構,市教研室工作結構,一、整體性綜合研究工作二、專題性項目研究工作三、學科性日常教研工作四、行政后勤與管理工作*五、黨建工作,,◎三項職能：研究、指導、服務?！騼身椩瓌t：立足課堂+圍繞質量?！颉鞍?/p>

18、個研究領域”：課程研究、教材研究、教學研究、評價研究、資源研究、教研研究、培訓研究、數(shù)據(jù)分析研究?！颉傲鶄€中心建設”：課程教材中心、教學研究中心、課程資源中心、課程德育發(fā)展中心、質量監(jiān)測中心、教研數(shù)據(jù)中心。,二、工作概述——整體性綜合研究工作,整體性綜合研究工作,（一）課程建設工作（二）教材建設工作（三）課程與教學調研工作（四）評選活動（五）重大展示活動和學術交流活動（六）全市工作會議（七）質量監(jiān)測和學業(yè)水平考試工作（八

19、）市教研室中心和基地建設工作（九）其他整體性工作,,二、工作概述——整體性綜合研究工作/課程和教材建設,1.中小學特色課程建設（徐淀芳+陸伯鴻+王月芬）：“雙新”課程建設+學術競賽課程建設+理科實驗課程建設+跨領域特色課程建設。 2.幼教特教課程建設（譚軼斌）：①特教課程指導綱要（指南）編制工作（輔讀學校運動與保健、藝術+隨班就讀課程實施指南）；②《0-3歲兒童學習與發(fā)展指南》指標體系研究。 3.職成教育課程建設（于蘭

20、英）：①開發(fā)專業(yè)教學標準（10個）；②開發(fā)和試點國際水平專業(yè)教學標準（5個）。 4.教材建設與管理（徐淀芳）：①編制用書目錄（春秋兩學期）；②落實教材發(fā)稿（春秋兩學期）；③受理教材新編和修訂申請；④落實教材配套紙質材料管理；⑤配套磁帶升級和教材準用號調整（采用MP3網(wǎng)絡下載）推廣至小學。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/課程和教材建設,5.基礎教育新編教材、教學資料編制、修訂與送審（徐淀芳）：①《教學基本要求》編制與審查（2

21、0+14）；②《學科單元教學指南》編制與審讀；③《學科核心素養(yǎng)研究報告》撰寫與審讀。 說明：①高中《教學基本要求》作為2017年合格性考試和2018年等級性考試命題依據(jù)；②信息科技2017年學業(yè)水平考試命題依據(jù)是《課程標準》。 6.基礎教育教材日常成套修訂（徐淀芳）：①完成第六批教材日常修改意見征集工作；②完成高中信息科技教材修訂工作；③分批啟動高中其他教材修訂工作。 7.職成教育教材建設（于蘭英）：①精品課程建

22、設；②開發(fā)部分專業(yè)教材；③開發(fā)和實施網(wǎng)絡課程；④開展“雙證融通”專業(yè)改革試點；⑤中本-中高貫通教育試點。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/課程與教學調研,1.基礎教育課程與教學調研工作（陸伯鴻）：①已經(jīng)完成寶山區(qū)課程與教學調研學段反饋和報告匯編出版；②完成長寧區(qū)（上半年）和松江區(qū)（下半年）課程與教學調研的方案設計、計劃及培訓、組織實施、報告撰寫、學科和學段反饋、報告匯編出版（上半年）；③課程與教學調研數(shù)據(jù)庫建設的方案設計（定位、目標

23、、數(shù)據(jù)范疇、數(shù)據(jù)生成、數(shù)據(jù)庫平臺建設、結果輸出）和導入現(xiàn)有數(shù)據(jù)。 2.2017年國際課程專題調研（紀明澤）：①完成2017年國際課程試點學校年檢；②開展國際課程試點學校教師隊伍調研；③開展國際課程試點學校四門中方課程實施情況的調研。（區(qū)縣是否有興趣參加） 3.本市0-3早教現(xiàn)狀調研（譚軼斌）：完成0-3早教（含幼兒園托班）現(xiàn)狀調研方案設計和調研。說明：國家也要開展課程實施監(jiān)測工作。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/教

24、學評選,1.基礎教育三項評選活動（陸伯鴻）：①2017年上海市中青年教師教學評選活動（中小學英語+中小學體育與健身+中小學拓展型課程+學前教育；共計6個學科段）（學前教育建議包括早教）；②2017年上海市青年教師教學研究課題立項與成果結題評選（項目申報時建議參考市教研室科研項目指南，導向針對提高教學質量的實踐研究）；③2017年上海市教研員專業(yè)評選活動（建議圍繞減負和命題作業(yè)設計能力）。（下半年） 2.2017年學科命題和作業(yè)設

25、計能力評選活動（王月芬）：①與區(qū)教研室合作完成命題和作業(yè)設計能力評選活動方案（學科+形式+規(guī)格+標準+平臺）；②實施評選（6-9月）。（徐睿、張汶、范飚、湯清修+區(qū)縣） 3.職成教教學類評選活動（于蘭英）：開展①信息技術應用研究項目評審；②中職校青年教師教育教學課題立項和評審工作。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/展示和學術交流,1.課程領導力專項展示活動（紀明澤+陸伯鴻）：①小學、初中段學校課程領導力項目展示（上半年）；②

26、幼教、高中段課程領導力項目展示（下半年）；③學科課程領導力展示（聚焦減負增效）。 2.《兩綱》展示活動（紀明澤）：分別圍繞利用社區(qū)資源、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，舉行兩次貫徹《兩綱》展示活動。（上半年） 3.數(shù)字教材教學應用展示活動（徐淀芳+紀明澤）：聯(lián)合虹口區(qū)、普陀區(qū)和實驗學校舉辦小學和初中各兩次數(shù)字教材教學應用展示活動。 4.學術和頒獎活動（徐淀芳+譚軼斌）：舉辦①第八屆長三角基礎教育課程與教學論壇（三科教材

27、）（4月）；②第十二屆有效教學理論與實踐研討會（12月）；③2017年“三項評選”頒獎大會（12月）；④開展民族團結教育教學展示活動。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/全市工作會議,1.區(qū)縣教研室主任會議（徐淀芳+陸伯鴻）：召開①2次工作計劃部署會議；②召開1次年終論壇會議；③4次專題研討會議（聚焦減負和高考；開展實地教研）。 2.區(qū)縣教研室分管主任專題會議（紀明澤+譚軼斌+王月芬）：根據(jù)需要召開①分管初中學業(yè)考試的主任會議

28、；②分管網(wǎng)絡教研的主任會議；③分管減負和命題作業(yè)評選的主任會議。 3.課程領導力項目學校（幼兒園）校長（園長）會議（紀明澤）：召開①幼教、小學、初中、高中課程領導力項目學校校園長工作會議；②課程領導力項目總結會議。 4.上海使用三科教材工作會議（徐淀芳+王月芬）：①各區(qū)局長、院長、主任會議；②培訓者培訓會議。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/全市工作會議,5.教材編制出版和培訓研討會議（徐淀芳+王月芬）：落實

29、①教材出版發(fā)行工作會議（4次）；②教材征訂工作會議（2次）；③責任編輯培訓會議（1次）；④教材日常修改研討會議（50次）；⑤數(shù)字教材建設專題研討會（2次）。 6.減負工作專題會議（徐淀芳+譚軼斌+王月芬）：①各區(qū)教研室主任工作會議；②幼小銜接專題工作會議；③作業(yè)和考試能力提升專題工作會議。 7.電影院線和聯(lián)盟建設工作會議（徐淀芳+紀明澤）：①電影院線試點校工作會議；②專家組和試驗中心組工作會議；③聯(lián)盟校園成立大會和電影體

30、驗大會。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/學業(yè)水平考試,1.2017年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學業(yè)考試（紀明澤）：完成①物理、化學實驗操作技能命審題和考試（4月）；②社會、思想品德命審題和考試（5月）；③聾校語文、數(shù)學命審題和考試（5月）；④盲校語文、數(shù)學、英語、物理、化學命審題和考試（5月）；⑤2017年初中生思想政治學業(yè)水平考試統(tǒng)一閱卷工作（5月）。 2.2017年初中學生學業(yè)水平考試命題（紀明澤）：完成①勞動技術操作技能命審題和

31、考試（4月）；②初中歷史、地理、科學、信息科技命審題和考試（5月至6月）；③初中生命科學命審題和考試（12月）。 3.2017年義務教育階段寫字等級考試（紀明澤）：完成①報名、命審題和考試工作（10-11月）；②5%抽樣閱卷和等值處理（12月）。 4. 2016年學業(yè)質量綜合評價綠色指標測試分析與反饋（紀明澤）。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/中心和基地建設,1.本室三大中心建設工作（徐淀芳）：推進基礎教育①課程教

32、材研究中心建設；②課程德育發(fā)展中心建設；③質量監(jiān)測中心建設。 說明：①管理制度（職能定位+建設目標+人員管理+經(jīng)費管理+項目管理+檔案管理+環(huán)境管理）和機制建設（人員聘用+項目合作+績效評估+成果發(fā)布+成果轉化）；②隊伍建設（兼職+專職）；③任務規(guī)劃。,2.本室綜合改革實驗基地建設（陸伯鴻+紀明澤+譚軼斌）：落實①綜改基地學校常規(guī)工作；②綜改基地學校研究工作；③綜改基地學校環(huán)境建設工作。 說明：①學科實驗可以選擇“三課”

33、活動、教研組建設、學科教學指南；②綜合實驗可以選擇課程計劃、德美體課程體系、特色課程，以及課程領導、數(shù)字教材、綠色指標等項目；③環(huán)境建設包括數(shù)字圖書館和綜合實驗室。,二、工作概述——整體性綜合研究工作/其他整體性工作,1.本室雜志、專報、報告等匯編和出版（譚軼斌+于蘭英）：落實①《上海課程教學研究》雜志編輯與出版工作；②《課程改革與教學研究專報》編輯工作；③《今日教育信息》和《課改與教研資料選編》選編工作；④年度工作報告匯編工作。

34、 2.本室各類資源建設和應用（徐淀芳）：開展本室①各類資源的積累工作；②資源數(shù)字轉檔和目錄建設； 3.“立德樹人”人文社科基地管理（王月芬）：落實①基地日常管理（研討活動+成果匯編）；②基地項目管理（預算+結題+綜述）；③基地參與基礎教育活動（評選+調研+培訓）。 4.市教研室信息化建設（徐淀芳）：①落實硬件租賃及部署；②日常維護及應用培訓；③軟件和平臺調研與升級；④年度數(shù)據(jù)庫建設。,二、工作概述——整體性綜合研究工作

35、/其他整體性工作,5.《上海教研微信公眾號》建設（徐淀芳+譚軼斌）：①完成2016年總結和2017年計劃；②落實80期日常性教研經(jīng)驗發(fā)布和20期專題性教研經(jīng)驗發(fā)布；③落實內部管理（培訓+流程+分析）。 6.本室科研項目管理工作（王月芬）：①完成2016年科研項目總結與2017年科研項目計劃；②落實2016年立項和結題評審；③開展2017年科研項目的申報和立項；④提供科研項目研究服務；⑤完成本室三年發(fā)展規(guī)劃（2017-2019）編

36、制。⑦⑥⑤④③②① 7.上海市課程與教學改革30年經(jīng)驗總結（徐淀芳）：①完成教育部對上海課程與教學教研總結（整體+數(shù)學）（紀明澤+王月芬）；②啟動各學科教學經(jīng)驗總結（陸伯鴻+譚軼斌）；③落實教學經(jīng)驗宣傳工作（微信+雜志）（譚軼斌）。,二、工作概述——專題性項目研究工作,專題性項目研究工作,（一）全室專題性項目研究　（二）部門專題性項目研究,,工作要求：項目的價值蘊含在實踐性和研究性之中。項目的實踐性主要體現(xiàn)在對現(xiàn)狀的改變，研究

37、性主要體現(xiàn)在方法的應用。項目研究一是要準確表征項目研究針對的問題（描述性問題→研究性問題）；二是要制定明確具體的項目研究目標（可觀察和測量）；三是要精心設計項目研究方案和流程；四是要在充分的實踐中使用工具收集證據(jù)、積累案例；五是證據(jù)和經(jīng)驗相結合，提煉“可視化”的項目研究成果。（各項目均需于2月或9月提交專項工作計劃）,1.《上海市中小學數(shù)字教材建設和教學應用》項目（徐淀芳）：①完成項目實施指南；②開展12個子項目研究；③開展教學應用試驗

38、。 2.《上海市提升中小學幼兒園課程領導力行動研究》項目（紀明澤+陸伯鴻）：①完成項目中期評估；②完成課程領導力評價研究；③開展課程計劃和學校課程體系建設研究；④開展學科單元教學指南研究；⑤開展項目學校自選項目研究。 3.《中小學生學業(yè)質量綠色指標綜合評價研究》項目（紀明澤）：①完成指數(shù)修訂；②完成學科測試框架和命題；③開展區(qū)縣深化試點和以校為本教育質量保障體系建設。 4.《中小學理科綜合實驗室建設和實驗課程開發(fā)

39、》項目（陸伯鴻）：完成①綜合實驗室整體環(huán)境設計；②配套實驗課程建設研究。,二、工作概述——專題性項目研究工作/全室項目,5.《中小學彩虹校園文化推送平臺》項目（徐淀芳+紀明澤）：①建設彩虹院線平臺；②編制觀影推薦目錄；③開發(fā)電影藝術專題課程；④開展學校應用研究；⑤完成專業(yè)隊伍建設；⑥建設項目各項機制。 6.《上海學科教材教法研訓一體網(wǎng)絡課程建設》項目（紀明澤）：完成①第三門主題課程開發(fā)與實施；②第四門主題課程開發(fā)與實施。

40、 7.《上海市中小學生漢語閱讀分級標準研制》項目（譚軼斌）：開展①漢語文本分級閱讀的理論研究；②漢語文本分級閱讀的實證研究。 8.《上海市中小學課程與教學數(shù)據(jù)綜合應用研究》項目（徐淀芳）：開展①專項數(shù)據(jù)集建設（綠色指標+調研+評選）；②各類數(shù)據(jù)相關性分析研究。,二、工作概述——專題性項目研究工作/全室項目,9.《中小學課程與教學彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究與實踐》項目（譚軼斌）：完成①項目成果出版；②項目結題和宣傳。 10.《

41、基于大中小學德育課程一體化的學科德育教學指導意見研究（含職教）》項目（徐淀芳）：①完成項目團隊組建；②完成項目預研究；③開展項目研究。⑩⑨⑧⑦⑥⑤④③②①,二、工作概述——專題性項目研究工作/全室+部門項目,1.《教材建設與管理機制研究與實踐》項目（徐淀芳）：根據(jù)國家和市教委教材政策調整和復合型教材要求，完成對原研究成果的修改。 2.《小學基于標準的教學與評價研究與實踐》項目（譚軼斌）：①推進基于課程標準的教學與評價（教學路勁與

42、案例+評價修訂與案例）；②開展調研、展示與宣傳工作；③開展小學學習準備期研究（減負）。,3.《基于規(guī)準的課程與教學調研研究與實踐》項目（陸伯鴻）：完成①課程與教學調研信息化平臺建設；②完成項目成果提煉和結題。 4.《主題教研研究與實踐》項目（陸伯鴻）：①開展主題教研方式理論研究；②開展主題教研實證研究；③有計劃地向全國展示主題教研活動（要結合減負、中華傳統(tǒng)文化、立德樹人和《兩綱》、教學經(jīng)驗總結、三科教材等進行設計和實施）。

43、 5.職教部項目（于蘭英）：開展①上海市中等職業(yè)學?，F(xiàn)代學徒制試點研究與項目推進；②學分銀行試點；③資格證書聯(lián)動機制綜改項目；④課改課題評審。（項目要修改） 6.幼特教部項目（譚軼斌）：開展①0-3歲兒童早期教育內涵建設的行動研究；②學前特殊教育課程實施研究。,二、工作概述——專題性項目研究工作/部門項目,二、工作概述——學科性日常教研工作,學科性日常教研工作,（一）學科常規(guī)教研活動?。ǘW科教學經(jīng)驗總結和傳播（三）教學

44、質量管理與質量分析（四）學科基地和教研團隊建設（五）學科競賽,,工作要求：學科日常教研工作要抓落實、抓質量。一是要精心設計主題教研（主題要源于對改革目標需要和現(xiàn)狀問題的分析，要有持續(xù)推進的思考，要充分利用信息技術支持教研（用空間換時間），要作為“合作共同體”的一員，要加強檔案積累）；二是要善于從日常工作中積累、把握學科的傾向性問題和代表性經(jīng)驗（專題調研、實地觀摩、質量分析、日常交流、社會意見、領導要求等）；三是要行為示范，強化隊伍建

45、設（教研員隊伍、骨干教師隊伍、青年教師隊伍）。各學科教研員要制定個人年度工作計劃（2月）和下半年補充工作計劃（9月）。,1.中小學各學科和幼特教常規(guī)教研活動（陸伯鴻+譚軼斌）：落實①教研員假期工作會議；②日常教研活動；③網(wǎng)絡教研。 2.中小學各學科和幼特教教學經(jīng)驗總結和傳播（陸伯鴻+譚軼斌）：落實①教學展示活動（要突出經(jīng)驗總結）；②教學經(jīng)驗總結與傳播（結合課程改革30年總結）。 3.教學質量管理與質量分析（陸伯鴻）：開展

46、高考、學業(yè)水平合格性和等級性考試、中考基于課程標準的命題質量分析。 4.學科中心組建設工作（陸伯鴻、譚軼斌）：調整+活動。 5.學科競賽工作（陸伯鴻）：①完成由市教委審核批準、本室主管主辦的中學8門學科22個競賽；②落實各類學科競賽的規(guī)范管理。,二、工作概述——學科性日常教研工作,二、工作概述——行政后勤與管理工作,行政后勤與管理工作,（一）人事工作?。ǘ┴攧展ぷ鳎ㄈ┬姓笄诠ぷ鳎ㄋ模┵Y料信息工作（五）檔案工

47、作（六）公共管理工作,,工作要求：一是實施行政人員坐班制，保證工作時間人員在崗；二是嚴格按照規(guī)定程序開展工作，保證人事工作、財務工作、用印工作、采購工作、裝修維護工作、資料積累工作、檔案工作、用車工作、飲食工作等規(guī)范、公平、安全、保密；三是努力提供熱情、細致、主動的行政后勤保障服務。,1.人事工作（徐淀芳）：①實施單位收入管理；②落實績效工資制度建設；③落實年度隊伍建設任務（招聘+培訓）；④落實退管會工作；⑤完成本室“三定”（職能+部

48、門+崗位）工作；⑥完成內部職稱晉升工作（晉升五級、六級、九級、十一級；16人+3人+2人+1人）（陸伯鴻負責）。 2.財務工作（徐淀芳）：①落實年度審計和專項審計工作；②實施財務核算工作；③落實預算、預算執(zhí)行和決算工作；④落實財務管理工作；⑤完成內審制度建設。 3.行政后勤工作（于蘭英）：①落實日常后勤服務工作；②落實安全保衛(wèi)工作；③落實固定資產管理工作；④落實設備維修工作；⑤落實4號樓、財務室等維修工程。,二、工作概述

49、——行政后勤與管理工作/人事+財務+后勤,4.資料信息工作（于蘭英）：落實①教材電子文檔征集；②圖書采購整理；③圖書資料的固定資產管理；④文檔建立工作。 5.檔案工作（于蘭英）：①落實2016年業(yè)務檔案和財務檔案整理工作；②完成檔案管理交接（于佳→馮惠）；③落實2017年檔案收集工作；④探索檔案的信息化管理。 6.公共管理工作（徐淀芳+于蘭英）：落實①信訪處理；②提案回復；③日常業(yè)務往來。,二、工作概述——行政后勤與管理