一年級上期期中家長會

1、,溝通，從心開始,,一年級四班家長會,,,感謝您一直以來不懈的努力！ 感謝您對學(xué)校工作的支持與協(xié)助！ 感謝您對老師的理解與寬容！,,家長會議程,2、介紹學(xué)校作息時間的安排,,,3、期中考試情況,1、班級情況介紹,4、關(guān)于家校合作的建議,,一.班級情況 我們班是一個由48個孩子組成的大家庭，其中男生28人，女生20人。孩子們個個都天真活潑、聰明可愛。但48個孩子來自不同的家庭、接受的學(xué)前教育不同，存在一

2、定的差異性。,,時光荏苒，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期便過去了。在這半學(xué)期中，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣均有不小的進步。一（四）班這個大集體也在不斷向前進步，本班多次榮獲周文明班級稱號、在學(xué)校合唱比賽中榮獲二等獎、班級成員蔣潔和胡楠同學(xué)在“童心向黨”演講比賽中榮獲三等獎……這些成果離不開每一個同學(xué)的努力！,,教師聯(lián)系方式:,班主任張老師：15211863271黃老師（數(shù)學(xué)）18073483435一（四）班QQ群：248941827,,班長：蔣潔

3、紀律委員：段智超勞動委員：龔建路隊長：王文浩早讀長：黃奕文、周辰萱、廖奕涵、鄧涵、胡楠,主要干部,小組長,,,段好 謝琪肖北辰 鄧一凡劉六 賴易寧蔣志青 彭詩茹,二.學(xué)校作息時間安排,,上學(xué)時間：上午8：10之前到校下午14：20之前到校,,,接送時間：中午11:50下午（周一、四）16:15（周二、三、五）15:20 注意：為確保安全，請各位家長務(wù)必準時接送！謝謝！,,,一（四）班接

4、送位置：正對校門的左邊第一、第二柵欄處 注意：下雨天時我會將學(xué)生安置在大堂右側(cè)的植物附近。,期中考試情況：語文100分： 3人蔣馨瑤、王子琦、秦雅萱數(shù)學(xué)100分：10人 蔣馨瑤、王子琦、秦雅萱、王文浩、廖奕涵、胡楠、黃奕文、王涵、熊思寧、鄧涵英語100分：10人蔣馨瑤、王文浩、鄧鴻鍇、胡楠、段好、呂友旺、劉六、吳枝潮、蔣志青、胡承熙,期中考試三科總分班級前十名,,以下同學(xué)語文成績不斷在進步，值得表揚！感謝家

5、長們的耐心輔導(dǎo)。,1、上課堅持認真聽講的有：2、上課積極舉手發(fā)言的有：,榮譽榜,3、熱愛勞動，樂于助人的有： 4、上課表現(xiàn)有進步的有：5、作業(yè)書寫工整的有：,榮譽榜,,需要家長配合的工作：（1）緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）監(jiān)督孩子完成讀書作業(yè)，并簽名。（3）上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每晚和孩子一起整理好書本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做

6、，在家讓孩子做勞動。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）（7）常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。,讓孩子養(yǎng)成在家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課（讀書作業(yè)），然后限時完成作業(yè)，讓孩子仔細檢查后家長再幫其檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、課文，這樣有利于孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣，同時您還可以通過每天的家庭作

7、業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。,,,家長如何檢查孩子的作業(yè)1、孩子讀—、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。,,,2 、不要盯著孩子寫作業(yè)。我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一

8、邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉。” “說過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。       建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，注意要限時。我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打

9、擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。,,,3 、如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。  a. 利用“限時鼓勵法”來糾正。這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如“語文30分鐘能做完嗎？數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎？如果在規(guī)定時間做完，給你貼上一個小星星，當(dāng)達到5顆小星星的時候，會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩?！蓖ǔＧ闆r下，孩子會樂意接受的。,,,b. 利用“中途

10、安撫法”來糾正。這個方法還是以舉一個例子來說明。如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)打野、拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學(xué)習(xí)上。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現(xiàn)出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎？”這種方法，實際上首先是中止了孩子打野、拖拉的行為，然后使孩子明白：大人在關(guān)注他，希望他快一點完成作

11、業(yè)。,,,對待做作業(yè)拖拉、愛玩的孩子，不能在一旁總是用責(zé)怪、數(shù)落、抱怨的語言說教他。越是責(zé)罵、數(shù)落孩子，越會加重他的壞習(xí)慣。,要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 小學(xué)階段，尤其是一年級兒童，除了讀寫算的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，主要是良好生活習(xí)慣的陶冶。請督促您的孩子：每天保證9小時充足睡眠（晚上九點入睡早上六點起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理。還要注意正確的讀寫姿勢，注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得

12、懂、說得清”?？措娨晻r，要求孩子坐下認真地看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子聽懂了嗎，聽聽孩子的回答，聽他是否表達得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時入廁的習(xí)慣，這樣將有利于他更好地適應(yīng)學(xué)校生活。,在家家長怎樣做1、少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。2、幫助孩子改變做事拖拉的習(xí)慣，家長要先以身作則。3、督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。4、檢查孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有。而不是替孩

13、子做作業(yè)或替孩子學(xué)習(xí)。5、要讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，讀生字讀句子讀文章。6、要幫助孩子走出失敗的陰影.,7、給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。8、帶孩子到書店，與他一起選購拼音讀物。9、根據(jù)孩子的程度，每周末指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個段落、一首兒歌）要求讀得準確流利。10、傾聽孩子述說讀書或是看電視的內(nèi)容和體會，分享他的快樂。,,,家校合作,,1.作業(yè)格式：,,,聽寫改錯格式：在聽寫本上改好錯后再讓學(xué)生在自己的本子上罰抄，最后

14、再由家長重聽。,,,2.讀書作業(yè)：學(xué)完一課后需將課文和全部生字拼讀一遍，點讀兩遍。讀完后再背誦課文，不要為了圖省事而忽略了“讀”。,,,3.預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)新課時，要求讀課文讀生字寫生字。,,,4.作業(yè)檢查：除了100分之外的所有作業(yè)家長都需要在檢查后簽字，特別是聽寫作業(yè)和讀書作業(yè)。,,,5.嚴格要求自己的孩子寫字時坐姿正確，字跡端正，卷面干凈，書本整潔。,,,6.家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“作業(yè)發(fā)下要改錯”的好習(xí)慣。,,,7.上學(xué)準備：每晚和孩

15、子一起整理好書本和學(xué)習(xí)用品，并將寫有作業(yè)的本子單獨放開，以便于第二天孩子拿出來讓老師檢查。,,,8.學(xué)生偏科：班上不少同學(xué)都有此現(xiàn)象，家長應(yīng)告知學(xué)生語數(shù)外三門都同樣重要，上什么課都要認真。 英語軟件：一起寫作業(yè)學(xué)生端 納米盒,,,9.親子運動會和田徑運動會,,,,,平時與老師多多聯(lián)系、溝通，共同教育好您的孩子。您重視您的孩子，老師才會更加重視您的孩子。,,T,古

16、往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。,每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我