七年級(jí)上冊(cè)14課《走一步,再走一步》 ppt課件

1、14 走一步，再走一步,1．概括文中的主要事件，把握記敘文的六要素。2．感受文中的心理描寫和語言描寫，體會(huì)“我”的心理 變化。3．理解“走一步，再走一步”的含義，從而獲得人生啟 迪。,莫頓·亨特，美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國的偵察任務(wù)。 莫頓·亨特是一位擅長寫勵(lì)志類文章的作家，他的《走一步，再走一步》被美國作家芭芭拉·琳達(dá)編撰的《假如

2、我們?cè)徤系邸肥珍?。此外《心靈雞湯 充滿陽光的成長歷程》這本收錄激勵(lì)心志的成長故事的書中也收錄了他的相關(guān)作品。,訓(xùn)誡（ ） 陡峭（ ） 嶙峋（ ）啜泣（ ) 納罕（ ） 迂回（ ） 寒顫（ ） 屢次（ ） 凸出（ ） 著眼（ ） 頭暈?zāi)垦＃?）,,jiè,yū,chuò,n

3、24; hǎn,qiào,lín xún,zhàn,lǚ,tū,zhuó,xuàn,1.這篇文章講了一個(gè)什么故事？,2.本文的記敘六要素分別是什么？,3.理清文章的思路。,4.我們從中悟出怎樣的生活哲理？,1.這篇文章講了一個(gè)什么故事？,57年前，費(fèi)城的一個(gè)七月，因?yàn)樘鞖鈵灍幔婺伭?，“我”與伙伴爬懸崖，“我”被困在懸崖中，最后在父親的指引下，順利走下懸崖的故事。,時(shí)間：地點(diǎn)

4、：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：,七月里一個(gè)悶熱的日子,費(fèi)城,“我”，5個(gè)男孩，父親,懸崖遇險(xiǎn),天氣悶熱 玩彈子游戲玩厭了 找新花樣來玩,走一步，再走一步 脫險(xiǎn),2.本文的記敘六要素分別是什么？,3.理清文章的思路。,第一部分（1～13）：冒險(xiǎn)。寫“我”跟著小伙伴們爬上了半山腰的一塊石架，上不得，又不敢下。第二部分（14～22）：脫險(xiǎn)。寫“我”恐懼地伏在石架上，后來在父親的鼓勵(lì)之下，一小步一小步地走下石架。第三部分（23）

5、：感悟。寫作者由小時(shí)候爬山的事感悟出的人生道理。,4.我們從中悟出怎樣的生活哲理？,在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。,遇險(xiǎn),脫險(xiǎn),,著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步,,感悟,無論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。,,,走一步，再走一步,1.分別找出詳寫、略寫的句子；寫攀爬懸崖過程中哪些詳寫？哪些略

6、寫？ 2.找出“我”爬下懸崖的具體動(dòng)作以及刻畫“我”的心理活動(dòng)的語句，揣摩“我”的心理變化。3.分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過幾個(gè)變化過程。4.文中寫巖石架并不是很高，父親完全可以扛梯子把孩子抱下來，可他為什么沒有上去救孩子呢？5.從課文內(nèi)容看，“走一步，再走一步”是什么意思？6.在人生道路上，面對(duì)困難，“走一步，再走一步”是什么意思？,1.分別找出詳寫、略寫的句子；寫攀爬懸崖過程中哪些詳寫？哪些略寫？,開頭的說明和末尾的點(diǎn)題

7、是略寫；當(dāng)中攀爬懸崖和爬下懸崖的回憶是詳寫。在寫攀爬懸崖過程中，詳寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，其他小朋友的活動(dòng)則略寫。寫“我”爬懸崖的過程詳寫，詳寫“我”怎樣在父親的指導(dǎo)下爬下懸崖，父親的指導(dǎo)則略寫，詳寫“我”的行動(dòng)與心理。,2.找出“我”爬下懸崖的具體動(dòng)作以及刻畫“我”的心理活動(dòng)的語句，揣摩“我”的心理變化。,3.分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過幾個(gè)變化過程。,繼而：,最初：,隨后：,最后：,毫無信心,“我下不來……我會(huì)摔死的”,信心萌發(fā)

8、,“這似乎是能辦到的”,信心大增,“我”能辦得到,激動(dòng)啜泣,巨大成就感,4.文中寫巖石架并不是很高，父親完全可以扛梯子把孩子抱下來，可他為什么沒有上去救孩子呢？,因?yàn)檫@位父親深知，如果自己上去救，孩子的能力就毫無長進(jìn)，他讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗(yàn)。,5.從課文內(nèi)容看，“走一步，再走一步”是什么意思？,無論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。,6.在人生道路上，面對(duì)困難，“走一步，再走一

9、步”是什么意思？,它告訴我們，在人生道路上，無論面臨怎樣的困難和危險(xiǎn)，只要把它分解開來，分解成一小步一小步，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。當(dāng)然，關(guān)鍵在于走好每一步，要一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。,爬懸崖,,毫無信心,萌發(fā)信心,信心大增,,,走 一 步,,,再走一步,啟示：,冒險(xiǎn),,,脫險(xiǎn),（恐懼）,（有成就感）,化整為零,請(qǐng)你評(píng)論四個(gè)孩子的行為。,在“我”爬上石架，陷入困難時(shí)，“杰利看來好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了”

10、；后來是杰利去把父親找來的，說明他還是富于友情的。,文中其他四個(gè)孩子，在“我”陷入困境時(shí)則把“我”丟在那兒不管，還無情地嘲笑，這樣對(duì)待一起玩的伙伴則有些惡劣，沒有患難與共的愛心。,假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？,孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計(jì)。父親指引兒子獨(dú)立走下來，恰恰是讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)

11、驗(yàn)。在我們的生活中，家長、老師其實(shí)也給了我們很多這類的指導(dǎo)。,一個(gè)人在旅途中，不可能一帆風(fēng)順，事事都順你意，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那么，什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。,請(qǐng)你發(fā)揮想象，為故事設(shè)計(jì)一個(gè)新的結(jié)局。挖掘思維潛力，張揚(yáng)思維個(gè)性，續(xù)寫故事。,例如：杰利找到的是“我”的母親…… 杰利沒有找到“我”的任何親人……