語文七年級上冊第17課 走一步，再走一步 導學案（人教版）

1、1第17課走一步，再走一步走一步，再走一步學習目標學習目標1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、學習多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。3、鑒賞課文中由事推理的感悟美。在閱讀中感悟和思考生活哲理，激勵戰(zhàn)勝艱難險阻的勇敢精神。學習過程學習過程前置作業(yè)前置作業(yè)1.根據(jù)拼音寫出詞語并解釋：①lnxn（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②chuq（）＿＿＿＿＿＿＿＿；③dhǎn（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④sǒ

2、ngl（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑤nngsh（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；2.學生讀課文，思考：⑴從課文內(nèi)容看，標題“走一步，再走一步”是什么意思？⑵在人生道路上，面對困難，“走了一步，再走下一步”是什么意思？⑶一個巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？⑷為什么不要想著距離有多遠？課堂探究課堂探究1、小組合作研討，多角度探究文意：⑴石架大約７米高，扛梯子把孩子抱下來要保險得多，也簡單得多，父親為什么不這樣做？他的辦法有什么普遍意義？3＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６、照應題目，表現(xiàn)主題的一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。７、簡述你從作者的經(jīng)歷中悟出了什么生活哲理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿當堂檢測當堂檢測閱讀后答問：閱讀后答問：喚醒生命喚醒生命①他生活寬裕，愛好旅游，常利用閑暇時間開

4、著自己的車四處游歷。前不久，他又進行了一次長途旅行，自己駕著車遠赴2000多公里外的西藏。②經(jīng)過半個多月的奔波，他到達平均海拔3000多米的青藏高原地區(qū)。只身旅行，難免孤寂，但在那片地廣人稀的地方，人影和炊煙都難得一見。他打開車里的收音機，卻收聽不到任何節(jié)目。③車子進入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，兩旁沒有成活的草木，有的只是冰天雪地和不時刮起的狂風。④他一路上領略著奇特的高原風光，不料賴以行進的汽車卻出了故障。他仔細檢查了半天，竟然

5、沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過，如果遇到這種情況，唯一能做的事情就是等待過往的車輛，請別的司機幫忙修理，或者幫助拖著壞了的車離開這里。⑤只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟沒有任何車輛從這里經(jīng)過，甚至連一個人影都沒看見。那是怎樣的一個世界啊，死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾，處境非常險惡，如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人，等待他的只有死亡。⑥又過了兩天，一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓，因為食物