二 散文閱讀專題一 鑒賞散文語言的六個(gè)切入口”

1、二　散文閱讀專題一　鑒賞散文語言的六個(gè)“切入口”,第四章 文學(xué)類文本閱讀,,,第四章 文學(xué)類文本閱讀,,,,,,,,,1．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________

2、____________________________________,相對(duì)第一家的氣味，咖啡的味道較弱；生活不大有定規(guī)；日?；纳顨庀⒉粷饬遥挥刑摕o浮華的氣息，不如第一家實(shí)打?qū)崱?解析：本題考查結(jié)合文章內(nèi)容，理解文中重要詞語的含義。首先要明確的是，這里的“孱弱”是相對(duì)第一家實(shí)打?qū)崱⒄J(rèn)真的生活而言。相對(duì)于第一家火爆而轟轟烈烈的氣味，一縷若有若無的咖啡味道顯得較弱?！安淮笥卸ㄒ?guī)”的飲食不如第一家的生活規(guī)律而有節(jié)制。而“一股

3、子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面”又不如第一家“實(shí)打?qū)嵉模瑳]有半點(diǎn)子虛頭”的實(shí)惠風(fēng)格。由此可見，這一家的生活風(fēng)格“比較具有裝飾感”，日常生活氣息遠(yuǎn)不如第一家濃烈。,2．請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊(yùn)。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________________________________,不同的生活狀態(tài)也有相同的生活內(nèi)容；蘊(yùn)含了對(duì)端午等傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；艾草的熏煙升華了不同的生活狀態(tài)，從而達(dá)成一種火辣與安靜、絢爛與明凈的平衡。,解析：本題考查對(duì)文中重要語句意蘊(yùn)的理解。端午到了，生活狀態(tài)、風(fēng)格迥異的各家在這一天卻都彌漫著相同的艾草味，在表明不同的生活狀態(tài)也會(huì)有相同的生活內(nèi)容的同時(shí)，也暗含著對(duì)以端午節(jié)為代表的傳統(tǒng)文化

5、的認(rèn)同。在艾草香中，仿佛油垢也一點(diǎn)點(diǎn)消除，空氣都被洇染成青色，艾草的熏煙將各種不同的生活狀態(tài)都進(jìn)行了升華，從而使各種生活狀態(tài)互相交融，不分彼此地聚集在一起，達(dá)到一種美好的平衡。,[溫馨提示]“體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩語言的表達(dá)藝術(shù)”是散文的常考點(diǎn)。該點(diǎn)涵蓋如下內(nèi)容：1．分析作品準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象的語言特點(diǎn)，體味褒貶、語體、形象、感情等語言的色彩。2．理解煉句的深刻與含蓄。3．分析語句所運(yùn)用的修辭手法。4．體味作

6、品的語言風(fēng)格。,[一輪偏差]1．審題意識(shí)薄弱，對(duì)題干要求要么理解不準(zhǔn)確，要么把握不全面，造成理解賞析不到位。2．對(duì)語句的理解，不知道如何下手，不知道語言的豐富意蘊(yùn)表現(xiàn)的層面，答案只是文字層面，沒有注意到手法和情感。3．對(duì)語句的賞析，不會(huì)結(jié)合相關(guān)文段內(nèi)容進(jìn)行具體分析；或者就局部而論局部，斷章取義。,[二輪對(duì)策]1．了解語言賞析的角度：(1)從遣詞造句的角度鑒賞，包括用詞、句式等；(2)從修辭的角度賞析，體會(huì)這種修辭手法的

7、精妙；(3)從描寫的角度賞析，了解不同描寫的特點(diǎn)、作用；(4)從語言風(fēng)格的角度鑒賞，了解不同語言的風(fēng)格及其特色。2．掌握語言題的答題方法，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度入手，鑒賞散文語言。,理解文中重要詞語的含義,,,,請(qǐng)結(jié)合上下文賞析畫線的詞語。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________

8、_______________________________________________________________________________________________________________________,①“凝固”含有僵硬的意思，老人想撫摸小狗手卻落空的細(xì)節(jié)描寫形象地寫出老人受小狗耍弄后的尷尬情態(tài)。②用擬人的修辭，形象生動(dòng)地寫出小狗屢次受騙后帶著懷疑、猶豫的心理走近老人。,思路規(guī)范第一步：通讀相關(guān)語

9、段或全文，把握上下文文意，是理解詞語的前提。第二步：理解詞語在文中的意思，既要把握其原始意義，更要展開聯(lián)想，抓住在語境中的臨時(shí)意義、動(dòng)態(tài)詞義。第三步：解答此類題目，先解其本義，然后再解其在這個(gè)語境下的含義，還要注意其手法和效果。,,,怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個(gè)詞語來描述甘森？答：________________________________________________________________

10、__________________________________________,既表現(xiàn)沙海中甘森的明顯、清晰，又突出沙海中甘森的令人難以置信。,解析：本題考查分析重要句子中重要詞語的作用?；卮鸫祟}，要從文中找出這兩個(gè)詞凸顯了“甘森”怎樣的特點(diǎn)?！凹t頂房”在大沙漠中色彩鮮明突出，所以“明顯、清晰”。沙海中的甘森很美麗很神奇，“仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤島”，讓人難以置信，以為是“海市蜃樓”。,理解文中重要語句的含意,

11、,,,,理解并分析文中畫線句子的含意。(6分)(1)肇事者并不逃逸，仿佛有意滯留現(xiàn)場(chǎng)，觀看傷心欲絕的父母怎樣扯開喉嚨怒罵。(2)它依舊置于我家陽臺(tái)，作為懷舊時(shí)抵達(dá)疼痛的路徑。答：________________________________________________________________________________________________________________________________

12、____________________________________________________________________________________,(1)孩子偷了鳥蛋并不離開，還要惡作劇地看丟了鳥蛋的鳥兒怎么辦。表達(dá)出作者對(duì)人類的欲望對(duì)鳥兒的傷害的反思。(2)鳥巢留在陽臺(tái),成為“我”回想兒時(shí)傷害鳥兒的行為的媒介。表達(dá)出作者對(duì)自己幼時(shí)行為的自責(zé)與反省。,思路規(guī)范、第一步：通讀前后文本，把握文章的內(nèi)容和感情基調(diào)，是

13、解答此類題目的基礎(chǔ)。第二步：要注意分析所給語句的語法，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉部分。第(1)句是個(gè)描寫句，通過描寫展現(xiàn)人類行為的“惡”；第(2)句是個(gè)議論抒情句，表現(xiàn)作者的反省。第三步：對(duì)語句含意的理解，一般分兩步作答：一是內(nèi)容上的意思，即寫了什么；二是情感上的含意，即表達(dá)了怎樣的情感。,,,,請(qǐng)解釋下列兩句話在文中的含意。(1)我從沒有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。(2)大自然是包圍著我們、既產(chǎn)生又

14、吞噬我們的萬物與過程的總和，不是我們的同謀也不是我們的心腹。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、______________________________________________________________________________,(1)玫瑰總被人寄予美好的情感，現(xiàn)實(shí)生活卻與此產(chǎn)生巨大反差，表現(xiàn)了“我”對(duì)生活的反思。(2)我們都生活在瞬息萬變的大自然中;大自然既孕育了我們，又可能使我們湮滅；我們寄予或賦予萬物以感情都是不合理的(一廂情愿的)。,解析：解答此題，首先要抓住關(guān)鍵詞“竟像”“既……又……”

16、“不是……不是……”等理解句間關(guān)系。其次要結(jié)合有效信息區(qū)，找到答題點(diǎn)，發(fā)掘深意。第(1)句采用比喻的手法，是對(duì)一向被認(rèn)為是美好情感寄托物的玫瑰的反思；第(2)句是對(duì)大自然與我們之間關(guān)系的深刻理解。,鑒賞精彩語言的表達(dá)藝術(shù),,,,結(jié)合原文，鑒賞文中畫線的兩個(gè)句子。(6分)(1)但父親形容香椿在腌制的過程中竟會(huì)“呼嚕——呼?！绷髦?。(2)我們，那個(gè)時(shí)候……讀了總理的書……覺得他講的才是真有道理……答：___________

17、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,(1)通過寫父親用象聲詞形容家鄉(xiāng)香椿

18、的腌制過程，生動(dòng)表現(xiàn)出父親對(duì)故土的懷念，使父親的形象更加親切有趣。(2)寫父親說話的時(shí)斷時(shí)續(xù)，意猶未盡，更加突出父親年老的形象；表現(xiàn)父親對(duì)敬仰者的信任與追隨的精神品質(zhì)。,思路規(guī)范第一步：品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)，首先要建立在通讀的基礎(chǔ)上，通讀能把握大意，能初步了解手法、情感。第二步：在基本把握大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句，找出手法，體會(huì)情感。如“呼?！魢！笔菙M聲詞，第(2)句中的省略號(hào)是語言的時(shí)斷時(shí)續(xù)，前者表現(xiàn)了父親對(duì)

19、故鄉(xiāng)生活的甜美回憶，后者表現(xiàn)了父親激動(dòng)和敬仰的心情。第三步：答語言鑒賞題必須牢記三點(diǎn)：“手法”“意思”“效果”。要指出語句的表現(xiàn)手法或語言特征，要解析語句的含意，最后要分析語言表達(dá)效果。,,,,賞析文中畫線的句子。答：__________________________________________________________________________________________________________

20、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，把陶醉于黃河大美中的肉體(“我”)比作拆了籬笆的院落，又比作風(fēng)中的一粒塵埃、光亮中的一個(gè)分子

21、，“無遮無掩，無拘無禁，無邊無形”三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短句一氣呵成,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“我”物我兩空、神奇曼妙的感覺。,解析：賞析這句話，首先要抓住比喻手法和句式特點(diǎn)，然后結(jié)合前面的語境，闡釋這句話的含意，最后指明其表達(dá)效果。,鑒賞散文語言的六個(gè)“切入口”1．關(guān)注語言的形象性，從字詞表意的角度賞析。字詞賞析可從字詞的本義及其用法入手，根據(jù)句意及上下文推斷它們?cè)谶x文中的意思，弄清作者借用的是比喻義，還是派生義，然后具體解說

22、作者如此遣字用詞的高明之處。,2．關(guān)注語言的生動(dòng)性,從辭格使用的角度賞析。對(duì)常用辭格要能準(zhǔn)確辨識(shí)，并能從文中找到運(yùn)用的某種辭格。賞析時(shí)要具體闡明運(yùn)用這種辭格的表達(dá)效果。3．關(guān)注語言的色彩性，從色彩搭配的角度賞析。一方面要善于發(fā)現(xiàn)文章使用的色彩元素，可直接找表現(xiàn)顏色的形容詞或帶色彩的事物；另一方面要有一顆慧心，仔細(xì)揣摩和領(lǐng)會(huì)作者調(diào)配色彩的匠心。4．關(guān)注語言的多變性，從句式安排的角度賞析。一要熟悉現(xiàn)代漢語常用的句式，二要掌握

23、變換句式的方法和技巧，三要理解選擇句式的意義和綜合使用句式的表達(dá)效果。還有長(zhǎng)句和短句、駢句和散句的作用也各不相同，其表達(dá)的效果也不相同。,5．關(guān)注語言的抒情性，從情感表達(dá)的角度賞析。有的直抒胸臆，有的委婉曲折；有的真摯熱烈，有的深沉冷峻；有的激越豪放，有的婉約含蓄。要用心諦聽作者感情脈搏的律動(dòng)，走進(jìn)和觸摸作者的情感世界，把感受形諸文字。6．關(guān)注語言的技巧性，從表現(xiàn)手法的角度賞析。散文語言刻畫時(shí)，常借助于一些寫作技巧，也稱

24、文章的表現(xiàn)手法，如象征、對(duì)比反襯、側(cè)面烘托、以物喻人、聯(lián)想、想象、虛實(shí)結(jié)合……此種語言賞析應(yīng)與文章的整體結(jié)合起來體會(huì)其獨(dú)到的感染力和表現(xiàn)力。,要說明的是，各個(gè)切入口都有其不同的表達(dá)效果，都要合情合理，有選擇有側(cè)重，有自己的獨(dú)到見解。但所有的散文語言都是為其主旨服務(wù)的，所以在分析時(shí)，不能脫離文本，要結(jié)合對(duì)散文景物特點(diǎn)、思想情感、蘊(yùn)含意趣所發(fā)揮出來的獨(dú)特作用，緊扣散文的景、情、理、意進(jìn)行延伸、拓展、發(fā)掘、歸結(jié)、提升。,本部分