二年級(jí)語(yǔ)文課件 從森林里帶走什么2

1、從森林里帶走什么,湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，其中會(huì)寫“第、靈、神、倆、引”5個(gè)字。2.朗讀課文，理解結(jié)尾段的意思。3.體會(huì)小剛和爸爸美好的心靈。,小朋友們，你們誰(shuí)去過森林？能給我們大家說說森林里都有哪些好玩的事情嗎？看了課題，你想到了什么？,創(chuàng)設(shè)情境,,,,,,,,,,,,,初讀課文，了解大意1.自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，不漏字，不數(shù)讀，不唱讀，不跳讀。2.思考：小剛

2、和爸爸帶走了什么？,生字正音dì líng shén liǎ yǐn liè zhān 第　靈　 神　倆　引　獵　沾　　　　　xuē bì kào dūn bèi shǎ　hǖ 靴　臂　 靠　蹲　被　傻　 乎,熟讀詞語(yǔ)百靈鳥 入神 小倆 吸引 打獵 沾濕 靴子 手臂 肩靠肩 蹲著 傻乎乎,理解

3、字意：組詞　　　　第　第一　等第　第二名　　　靈　靈敏、機(jī)靈、水靈靈、百靈鳥　　　神　神仙、神州、神通、神童　　　倆　夫婦倆、倆饅頭、他倆（后面不能用量詞）　　　引　吸引、引入、引開、引導(dǎo),品讀句子A 、他們?cè)诟吒叩偷偷纳铰飞献咧?，泥水沾濕了靴子，荊棘刺破了手臂。B、小剛和爸爸被這傻乎乎的小哥倆吸引了，也被百靈鳥的歌聲迷住了。C、他不時(shí)好奇地張望著、傾聽著。D、沒有遇到山雞，也沒有碰到狼，連野兔也沒見到一只。

4、,理解課文　1.小剛跟爸爸到森林里去干什么？心情怎樣？從哪里看出他們很好奇？　 理解“第一次”,2.小剛和爸爸在森林里看到了什么？　　　　　百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴唱著。百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴快樂地唱著。　 （1）這兩句哪句用得好些呢？　　?。?）用（ ）快樂地（ ）說一句話。────────────── ───────,3.小剛和爸爸從森林里帶走了什么？