機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料

1、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料自開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動以來，我按照機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。一、存在的問題（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1、作為教師但是自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方

2、面提高不快。2、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題，特別是在處理問題學(xué)生及突發(fā)事件上。（二）工作作風(fēng)方面1、工作作風(fēng)不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，教學(xué)中有時滿足于得過且過。這對于初三畢業(yè)班的工作來說很不應(yīng)

3、該。3、教學(xué)中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的德育工作中思路不寬，在對學(xué)生的管理上只滿足于不出事。（三）紀(jì)律作風(fēng)方面有時對自己要求不嚴(yán)，將自己混同于學(xué)生，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。（四）思想作風(fēng)方面1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。2、批評與自我批評開

4、展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點(diǎn)也沒有主動請其他人正面點(diǎn)出，錯誤地認(rèn)為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。二、存在問題的主要原因5、樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，保持教師的良好形象。6、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律，時刻牢記自己不僅是一名教師還是一個共產(chǎn)黨員，始終做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，愛護(hù)學(xué)生?？傊?，我將通過這次機(jī)關(guān)作風(fēng)建