科學(xué)發(fā)展__和諧發(fā)展__跨越發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、1科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)宜良縣狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)林自華根據(jù)縣委和教育局黨委、宜良縣教育局黨委的有關(guān)文件精神要求，5月4日我校在校長(zhǎng)的組織下進(jìn)行了“科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展”解放思想大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)討論學(xué)習(xí)，現(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段

2、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過(guò)對(duì)黨的十七大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求

3、做到：3小學(xué)新課程改革是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場(chǎng)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)小學(xué)教育的全面改革，是對(duì)“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場(chǎng)廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開(kāi)放的新文化。為全面實(shí)施小學(xué)新課程改革，教師要迎接小學(xué)新課程的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變觀念，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高質(zhì)量地實(shí)施新課程。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生