[學(xué)習(xí)]發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用促進高職教育科學(xué)發(fā)展

1、發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用 促進高職教育科學(xué)發(fā)展,引 言 一,“行業(yè)指導(dǎo)”越來越受到政府、學(xué)校和專家重視和關(guān)注， 是職業(yè)教育領(lǐng)域使用頻率最多的詞之一黨和國家高度重視發(fā)揮行業(yè)在職業(yè)教育中的作用 > 溫總理在《政府工作報告》中就提出：“深化職業(yè)教育 管理體制改革，建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的機制” >《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,明確提出了建立 職業(yè)教育新體制，需 “政

2、府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與” >《教育部關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用的意見》指出： 行業(yè)是現(xiàn)代職業(yè)教育體系重要力量，在職業(yè)教育中有 不可替代的作用 >《職業(yè)教育法》賦予行業(yè)重要職責(zé)和任務(wù),,引 言 二,職業(yè)教育的根本任務(wù): 為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù); 為生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一 線，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才; 職業(yè)院校只有在為社會服務(wù)的過程中才能實現(xiàn)自身的科學(xué) 發(fā)展

3、職業(yè)教育區(qū)別于其他類型教育之處就是職業(yè)性, 職業(yè)院校及其專業(yè)也具有一定的行業(yè)屬性; 行業(yè)需求反映的是企業(yè)的共同需求，具有前瞻性、普遍性 和綜合性; 職業(yè)院校應(yīng)以滿足區(qū)域、行業(yè)需求為目標(biāo),按照行業(yè)要求 培養(yǎng)技能人才,,一、 行業(yè)的演變, 及其在職業(yè)教育中的作用二、 機械工業(yè)現(xiàn)況, 及其對高職教育的需求三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用

4、,要 點,,一、 行業(yè)的演變, 及其在職業(yè)教育中的作用,（一）行業(yè)的演變 行業(yè)是隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展逐步形成的， 為行業(yè)服務(wù)的教育也隨之建立 （1）計劃經(jīng)濟時期—國務(wù)院各部委代表行業(yè) （2）市場經(jīng)濟體制—部委和行業(yè)組織并存 1998年國務(wù)院機構(gòu)改革，精簡整合保留少數(shù)部委 （城建、鐵道、交通、工信

5、）,,一、 行業(yè)的演變, 及其在職業(yè)教育中的作用,撤銷10個部，成立10個全國性的行業(yè)組織 機械部 中國機械工業(yè)聯(lián)合會 物資部 中國物流與采購聯(lián)合會 冶金部 中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會 煤炭部 中國煤炭工業(yè)協(xié)會 石化部 中國石油和化學(xué)工業(yè)協(xié)會

6、 紡織部 中國紡織工業(yè)協(xié)會 輕工部 中國輕工業(yè)協(xié)會 商業(yè)部 中國商業(yè)聯(lián)合協(xié)會 國家建材局 中國建筑材料工業(yè)協(xié)會 有色總公司 中國有色金屬工業(yè)協(xié)會 這些行業(yè)組織下面集中了眾多國家級專業(yè)協(xié)會（學(xué)會）組織， 構(gòu)成了完整的行業(yè)組織體系；

7、延續(xù)了過去形成的行業(yè)教育體系。 各省市也建立了相應(yīng)的行業(yè)組織,,一、 行業(yè)的演變, 及其在職業(yè)教育中的作用,（二）行業(yè)的優(yōu)勢與作用 ( 1 ) 行業(yè)組織的主要優(yōu)勢在于： · 人才—聚集了本行業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者。包括，科學(xué)家、 工程院院士、工程技術(shù)專家、企業(yè)家 · 信息—了解國

8、內(nèi)外本行業(yè)發(fā)展趨勢，掌握最新、 最先進的國內(nèi)外技術(shù)、經(jīng)濟、管理等信息 (2) 在職業(yè)教育中的作用提供信息：技術(shù)趨勢、行業(yè)動態(tài)、人才需求制定標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)設(shè)置、人才規(guī)格、職業(yè)資格教學(xué)改革：專業(yè)規(guī)范、人才培養(yǎng)方案、課程和教材開發(fā)教產(chǎn)合作：教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)咨詢服務(wù)：發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè),,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,（一）機械工業(yè)現(xiàn)況

9、 （1）定義與特點機械工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、支柱性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是為國民經(jīng)濟各部門和國防建設(shè)、人民生活提供技術(shù)和裝備的產(chǎn)業(yè),因此也稱裝備制造業(yè)按傳統(tǒng)行業(yè)管理區(qū)分, 機械工業(yè)又分為汽車、電工電氣、重型礦山、石化通用、農(nóng)業(yè)機械、工程機械、內(nèi)燃機、機床工具、基礎(chǔ)件、儀器儀表、食品包裝機械、文化辦公設(shè)備等12個子行業(yè),,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,機械工業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有舉足輕重的重要

10、 地位； 沒有強大的裝備制造業(yè)，無法完成工業(yè)化，不可能 實現(xiàn)現(xiàn)代化，其特點如下： > 產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高 （汽車工業(yè)帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)群相當(dāng)自身的3倍） > 吸納就業(yè)能力強 > 技術(shù)資金密集 > 各行業(yè)升級、技術(shù)進步的保障 > 國家綜合實力的集中體現(xiàn),,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需

11、求,（2）現(xiàn)況：大而不強·規(guī)模大 2010年中國GDT超過日本，經(jīng)濟總量成為世界第二; 2009年我國機械工業(yè)以1.5萬億美元的銷售額， 超過日本的1.2萬億美元和美國的1萬億美元， 躍居世界第一 主要機械產(chǎn)品產(chǎn)量世界第一： 汽車產(chǎn)量1826萬輛，占世界產(chǎn)量的20% 發(fā)電設(shè)備1.2億千瓦，占

12、世界的50% 機床產(chǎn)值1000億元，占世界總量的20%,,2010年規(guī)模以上企業(yè)10萬多家，總資產(chǎn)10.4萬億元; 工業(yè)總產(chǎn)值 14.38萬億元，占裝備制造業(yè)的 60%; 占全國工業(yè)的比重20%，占全國GDT的9%; 進出口總額5138億美元，順差31億美元; 從業(yè)人員1700萬人,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,,二、 機械

13、工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,水平低 機械產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值低； 綜合技術(shù)水平處于全球產(chǎn)業(yè)鏈的中低端 其主要原因： >自主創(chuàng)新能力薄弱 >基礎(chǔ)嚴(yán)重滯后主機 >現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢 >發(fā)展方式過于粗放 >隊伍素質(zhì)亟待提高,,細(xì)述五個主要原因:>自主創(chuàng)新能力薄弱先進技術(shù)仰

14、仗國外，機械產(chǎn)品核心技術(shù)來源57%依靠引進；高端裝備依賴進口，國內(nèi)機械裝備自給率85%，15%依靠 進口，其價值占據(jù)了行業(yè)利潤的70%；2010年進口機械產(chǎn)品2553億美元，主要是高端裝備和零部件;集成電路芯片制造裝備80%、大型石化裝備40%、汽車制造關(guān)鍵設(shè)備和高性能數(shù)控機床70%依靠進口;機械制造企業(yè)工程技術(shù)人員占從業(yè)人員比例10%，R&D經(jīng)費與主營業(yè)務(wù)收入之比為1.4%，發(fā)達國家分別為20-30%

15、 和3%,>基礎(chǔ)嚴(yán)重滯后主機 制約機械產(chǎn)品發(fā)展的三大瓶頸：基礎(chǔ)零部件及優(yōu)質(zhì)專用材料自控系統(tǒng)和測試儀器數(shù)控機床和基礎(chǔ)制造設(shè)備 主要基礎(chǔ)件的性能指標(biāo), 相當(dāng)于國外上世紀(jì)八十/九十年代水平>現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢 傳統(tǒng)加工制造比重過大，現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)比重過低； 對實物產(chǎn)品生產(chǎn)的依賴過大，服務(wù)增值在總產(chǎn)出中的 貢獻過低,>發(fā)展方式過于粗放重速度、輕質(zhì)量

16、；重規(guī)模、輕效益；重當(dāng)前、輕長遠(yuǎn);過度依賴消耗能源、資源和增加環(huán)境成本;粗放發(fā)展導(dǎo)致經(jīng)營效益低，機械工業(yè)增加值率25%，發(fā)達國家在30%以上>隊伍素質(zhì)亟待提高高層次、創(chuàng)新型科技人才數(shù)量嚴(yán)重匱乏;設(shè)計制造與系統(tǒng)集成的科技人才嚴(yán)重短缺;高素質(zhì)的技能人才和高級技師數(shù)量嚴(yán)重不足,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,（3）規(guī)劃要求·黨的十七屆五中全會提出： 發(fā)展先進裝備制造業(yè)，促進制造業(yè)由大

17、變強·培育和發(fā)展七個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)， 其中：機械工業(yè)占兩個 —高端裝備制造和新能源汽車， 而, 其它五個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)（信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、生物、 新能源、新材料）也都離不開機械工業(yè)的支撐·高端的特征： > 技術(shù)上高端 > 居于價值鏈高端 > 占有產(chǎn)業(yè)鏈的核心 ·未來十年發(fā)

18、展目標(biāo)-由大變強： 基本實現(xiàn)高端裝備產(chǎn)業(yè)化，基礎(chǔ)滯后主機的局面基本改觀， 自主創(chuàng)新能力大幅提高，國際競爭力接近工業(yè)發(fā)達國家水平,,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,實現(xiàn)發(fā)展方式的四個轉(zhuǎn)變： > 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)由中低端向中高端轉(zhuǎn)變 > 企業(yè)質(zhì)態(tài)由小而弱向大而強轉(zhuǎn)變 > 制造方式由產(chǎn)品為主導(dǎo)的實物產(chǎn)品加工制造

19、 向服務(wù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代制造服務(wù)轉(zhuǎn)變 > 發(fā)展動力由投資驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變實施五大戰(zhàn)略： >主攻高端 > 創(chuàng)新驅(qū)動 > 強化基礎(chǔ) > 兩化融合 > 綠色為先,,細(xì)說五大戰(zhàn)略:>主攻高端一是主攻高端技術(shù)產(chǎn)品， 發(fā)展嚴(yán)重依賴進口的高端機械產(chǎn)品；二是傳統(tǒng)產(chǎn)品向精品升級， 提

20、高產(chǎn)品質(zhì)量，增加產(chǎn)品附加值；三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高端化，兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)集中度， 發(fā)展以中小企業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)整升級,>創(chuàng)新驅(qū)動 加大科技和產(chǎn)品開發(fā)投入，依靠科技創(chuàng)新, 加強創(chuàng)新人才、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)>強化基礎(chǔ) 加強共性基礎(chǔ)：基礎(chǔ)件、基礎(chǔ)技術(shù)、基礎(chǔ)工藝,>兩化融合信息化和工業(yè)化的融合是機械工業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要 途徑，是由大變強進程的重要抓手

21、 將信息技術(shù)融入機械產(chǎn)品之中，加快機械產(chǎn)品向數(shù)字化、智能化發(fā)展，提高傳統(tǒng)機械產(chǎn)品的功能和可靠性； 將信息技術(shù)應(yīng)用于機械企業(yè)的經(jīng)營管理，使研發(fā)、生產(chǎn) 和企業(yè)管理向信息化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，改善和 提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平,>綠色為先機械行業(yè)是耗能、耗材較大行業(yè) —21種機電產(chǎn)品用能量,占全國用能量的70%;建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型國家， 對機械行業(yè)提出了兩方面要求：

22、 > 機械工業(yè)自身的生產(chǎn)過程中要“節(jié)能節(jié)材”； > 要努力提供“節(jié)能、降耗、減排”產(chǎn)品,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,,重點建設(shè)三支隊伍（科技、管理、技能） 加強人才隊伍建設(shè)，是實現(xiàn)行業(yè)調(diào)整和振興目標(biāo)最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的任務(wù)之一 裝備制造業(yè)急需兩類緊缺人才： > 創(chuàng)新型人才 高技術(shù)人才—應(yīng)用高新技術(shù)方法設(shè)計產(chǎn)品 高

23、技能人才—將產(chǎn)品設(shè)計轉(zhuǎn)化為工藝過程、制造出來 > 科技領(lǐng)軍人才和技術(shù)精湛的高級技能人才,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,,(二) 機械工業(yè)對高職教育的需求 機械工業(yè)的振興發(fā)展，特別是新技術(shù)、新材料、 新工藝、新裝備的廣泛應(yīng)用，對高職院校提出了 新的更高要求，為高職院校提供了廣闊的發(fā)展空間 高職院校的功能：教育、培訓(xùn)、科研和技術(shù)服務(wù),二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,

24、,（1）技能人才培養(yǎng) 人才是機械工業(yè)發(fā)展的第一資源， 是提高我國機械工業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在 機械工業(yè)是知識、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，企業(yè)對技能人才的需求由過去偏重單一技能，轉(zhuǎn)向更多的需要技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識技能型和管理技能型的高素質(zhì)技能型專門人才,人才培養(yǎng)方向： > 大型、精密、復(fù)雜機電設(shè)備的操作與維修 > 高檔數(shù)控機床的編

25、程與操作 > 制造工藝的制定與實施 > 解決生產(chǎn)過程一般性技術(shù)性問題人才培養(yǎng)要求： > 一定的基礎(chǔ)和專業(yè)知識 > 扎實的專業(yè)技能 > 很強的崗位適應(yīng)能力 > 不斷提升的學(xué)習(xí)能力

26、 > 符合現(xiàn)代企業(yè)要求的職業(yè)素養(yǎng),二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,,（2）職工能力提升高素質(zhì)的職工隊伍是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵；無論是技術(shù)人員、管理人員，還是大量的 技能人員，都需要不斷更新知識和提高素質(zhì)能力；大多數(shù)企業(yè)自身沒有能力培訓(xùn)員工，學(xué)校應(yīng)當(dāng) 為企業(yè)承擔(dān)起有針對性和時效性的各種培訓(xùn),（3）技術(shù)

27、創(chuàng)新服務(wù) 技術(shù)創(chuàng)新是行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的動力和源泉,二、 機械工業(yè)現(xiàn)況，及其對高職教育的需求,,（4）師資隊伍的要求 無論是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，還是開展企業(yè)服務(wù)， 都對高職教師，特別是專業(yè)教師提出了更高的要求 專業(yè)教師應(yīng)具備的兩個能力： > 培養(yǎng)學(xué)生的能力 > 服務(wù)企業(yè)的能力

28、 對教師的要求： > 堅實專業(yè)知識 > 豐富實踐經(jīng)驗 > 廣博文化知識 > 深厚個人修養(yǎng) > 對行業(yè)企業(yè)的了解,三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用,,（一）機械工業(yè)行業(yè)組織與優(yōu)勢 (

29、 1 ) 中國機械工業(yè)聯(lián)合會 全國機械行業(yè)綜合性的行業(yè)組織 擁有數(shù)百家機械行業(yè)的大型企業(yè)， 與企業(yè)聯(lián)系密切，是企業(yè)與職業(yè)院校的橋梁； 擁有50個國家一級專業(yè)協(xié)會、學(xué)會，覆蓋了 所有制造類的專業(yè)領(lǐng)域,三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用,,國家一級專業(yè)協(xié)會（學(xué)會）：中國機床工具工

30、業(yè)協(xié)會 中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會 中國通用機械工業(yè)協(xié)會 中國石油和石油化工設(shè)備工業(yè)協(xié)會 中國重型機械工業(yè)協(xié)會 中國農(nóng)業(yè)機械工業(yè)協(xié)會 中國內(nèi)燃機工業(yè)協(xié)會 中國工程機械工業(yè)協(xié)會 中國電器工業(yè)協(xié)會 中國汽車工業(yè)協(xié)會 中國食品和包裝機械工業(yè)協(xié)會 中國文化辦公設(shè)備制造行業(yè)協(xié)會 中國機械通用零部件工業(yè)協(xié)會 中國模具工業(yè)協(xié)會中國軸承工業(yè)協(xié)會 中國液壓氣動密封件工業(yè)協(xié)會,中國制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會 中國塑料機械工業(yè)協(xié)會 中國印刷

31、及設(shè)備器材工業(yè)協(xié)會 中國環(huán)保機械行業(yè)協(xié)會 中國機械工業(yè)勘察設(shè)計協(xié)會 中國機電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會 中國鑄造協(xié)會 中國鍛造協(xié)會 中國焊接協(xié)會中國熱處理行業(yè)協(xié)會 中國機械工業(yè)教育協(xié)會中國表面工程協(xié)會 中國機械工程學(xué)會中國電工技術(shù)學(xué)會中國儀器儀表學(xué)會中國農(nóng)機學(xué)會,三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用,,優(yōu)勢 > 聚集了制造領(lǐng)域的專家學(xué)者。包括，科學(xué)家、 工程院院

32、士、工程技術(shù)專家、企業(yè)家 > 掌握最先進的國內(nèi)外技術(shù)和經(jīng)濟信息,三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用,,(2) 機械行業(yè)職業(yè)教育 機械職業(yè)教育是在機械行業(yè)發(fā)展中應(yīng)運而生、共同發(fā)展 機械行業(yè)職業(yè)教育，歷史悠久，有重視職業(yè)教育的傳統(tǒng) 優(yōu)勢 > 機械系統(tǒng)職業(yè)院校（50所） > 機電專業(yè)為主的院校（400所）

33、 > 設(shè)置機電專業(yè)的院校（800所） 形成了完整的職業(yè)教育體系,三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用,,(3) 全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會 教育部批準(zhǔn)成立的行業(yè)職業(yè)教育組織（行指委）， 是對全國高等和 中等職業(yè)教育機電類專業(yè)教學(xué)工作進行研究、咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)的 專家組織； 下設(shè)11個專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會（專指委）：機械制造、模具、

34、 機電 設(shè)備技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣自動化、計算機與電子信息、 汽車、材料工程、管理、公共課、試驗實訓(xùn)等 ● 優(yōu)勢 匯聚了72所高職院校、90所中職學(xué)校、一部分企業(yè)共586名專家； 除了傳統(tǒng)的機械院校外，還包括了兵器、航空、船舶、冶金、 交通、鐵道、建材、輕工等行業(yè)學(xué)校,三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用,,(4) 機械工業(yè)教育發(fā)展中心

35、 機械工業(yè)教育發(fā)展中心是中國機械工業(yè)聯(lián)合會 所屬的教育機構(gòu)， 在中機聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全國機械行業(yè)教育工作，行使指導(dǎo)機械行業(yè)職業(yè)教育的職能,三、 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用,,(二) 本行業(yè)的工作重點, 及其所發(fā)揮的作用 在此, 重點介紹我們機械工業(yè)教育發(fā)展中心的 職能與工作重點: (1) 受國家教育部、勞動和社會保障部等政府部門的委托

36、 開展職業(yè)教育和職工培訓(xùn)工作 (2) 指導(dǎo)機械行業(yè)的職業(yè)教育的教育教學(xué)改革 (3) 組織制定機電類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、 專業(yè)規(guī)范、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)教學(xué)資源 (4) 在機械行業(yè)職業(yè)教育領(lǐng)域組織開發(fā)實施“雙證書教育” (5) 組織推動教產(chǎn)結(jié)合、校企合作，建立行業(yè)職教集團 (6) 組織開展職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的國內(nèi)外培訓(xùn) (7) 為職業(yè)院校

37、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)等提供咨詢,結(jié)束語,職業(yè)院校必須了解所服務(wù)的行業(yè)情況，弄清楚行業(yè)企業(yè)對職業(yè)教育的需求，這樣才能貼近行業(yè)企業(yè)，有針對性地 培養(yǎng)人才、開展服務(wù) 此外，在人才培養(yǎng)過程中還要破除傳統(tǒng)教育模式的禁錮， 在行業(yè)的指導(dǎo)下，在與企業(yè)的緊密結(jié)合中進行專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革等一系列教育教學(xué)活動 職業(yè)教育任重道遠(yuǎn)！ 希望高職院校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,今后更多地關(guān)注行業(yè)、了解行業(yè)、服務(wù)行業(yè)，為振