發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、1發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科、專業(yè)名稱及代碼一、學(xué)科、專業(yè)名稱及代碼所屬學(xué)科：心理學(xué)專業(yè)名稱：發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)代碼：040202二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的心理學(xué)高層次專門人才。具體要求為：1掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德智體全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。2培養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉心理學(xué)科國內(nèi)

2、外發(fā)展與研究的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，具有從事心理科學(xué)研究、心理學(xué)教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)心理學(xué)專門技術(shù)工作的能力。3掌握一門外國語，能閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語聽說讀寫能力。4身心健康。三、研究方向三、研究方向1學(xué)校心理輔導(dǎo)與咨詢研究該方向立足解決各級各類學(xué)校學(xué)生健康人格的培養(yǎng)、心理健康維護(hù)以及異常心理的診斷和干預(yù)等現(xiàn)實(shí)問題。在基礎(chǔ)研究層面，探討當(dāng)代青少年人格結(jié)構(gòu)與人格發(fā)展的主要理論問題；在應(yīng)用研究層面，探討兒童與青少年健康人格培

3、養(yǎng)與心理健康教育模式，開展學(xué)校心理健康教育實(shí)驗(yàn)及實(shí)證研究，科學(xué)運(yùn)用學(xué)校心理輔導(dǎo)與咨詢的理論、方法和技術(shù)。2認(rèn)知與社會發(fā)展研究該方向主要研究的是個體的認(rèn)知和社會性發(fā)展。在基礎(chǔ)研究層面，探討核心領(lǐng)域的認(rèn)知發(fā)展研究，尤其是影響心理發(fā)展的因素、關(guān)注文化在發(fā)展中的作用及研究神經(jīng)系統(tǒng)和認(rèn)知發(fā)展之間關(guān)系，關(guān)注知覺、注意、記憶和語言等認(rèn)知活動在人生不同時期的特征以及促使認(rèn)知發(fā)展變化的神經(jīng)機(jī)制；在應(yīng)用研究層面，探討親子沖突中的父母控制、兒童冒險行為的預(yù)測

4、與保護(hù)因子等。四、學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限一般為3年。因特殊原因不能按期完成培養(yǎng)計(jì)劃者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可延遲半年至1年畢業(yè)。完成培養(yǎng)計(jì)劃且成績優(yōu)秀者，可提前一年畢業(yè)。提前畢業(yè)基本條件：3課程體系程體系課程編碼編碼課程名稱程名稱學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期學(xué)期教學(xué)教學(xué)方式方式考核考核方式方式備注(開課單課單位)0402E0213團(tuán)體輔導(dǎo)2363講授討論考試論文0402E0204兒童偏常心理診斷與治療2363講授討論考試論文0402E0205社會心理研究2

5、364講授討論考試論文0402E0206管理與人才測評專題2364講授討論考試論文0402E0207學(xué)校心理健康教育專題2364講授討論考試論文0402E0208認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方法2364講授討論考試論文0402G0201實(shí)驗(yàn)心理學(xué)03614講授討論考試論文補(bǔ)修補(bǔ)修課0402G0202心理統(tǒng)計(jì)學(xué)03614講授討論考試論文2門，不計(jì)學(xué)分，可選本科相關(guān)課程六、實(shí)踐實(shí)踐環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)采取教學(xué)實(shí)踐、科研訓(xùn)練和管理實(shí)習(xí)等方式，一般安排在第

6、4、5學(xué)期。本專業(yè)碩士生經(jīng)常性調(diào)查研究的形式是：用問卷、訪談、實(shí)驗(yàn)等形式進(jìn)行各種心理學(xué)調(diào)查和研究，參加學(xué)術(shù)會議，參與導(dǎo)師主持的課題研究工作等。調(diào)查研究一般安排在第4、5學(xué)期，各種形式的調(diào)查研究相加，累計(jì)時間為4周左右。調(diào)查研究應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行，調(diào)研結(jié)束時，研究生應(yīng)寫出調(diào)查報告，由導(dǎo)師評定成績。教學(xué)實(shí)踐總學(xué)時不低于36學(xué)時，科研訓(xùn)練、學(xué)校心理輔導(dǎo)與咨詢以及管理實(shí)習(xí)時間不少于一個月?？己顺煽兎譃椤皟?yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”

7、，考核合格計(jì)2學(xué)分2、本專業(yè)碩士生教學(xué)實(shí)踐的形式是：講授本科心理學(xué)課程一章，協(xié)助導(dǎo)師輔導(dǎo)與答疑、指導(dǎo)本科生論文寫作，參與學(xué)校心理輔導(dǎo)、咨詢及治療等實(shí)習(xí)工作。合格者可計(jì)2學(xué)分。3、已有2年以上心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者經(jīng)指導(dǎo)教師同意可免修教學(xué)實(shí)踐。七、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)方式和方法和方法1碩士生培養(yǎng)采取導(dǎo)師指導(dǎo)與專業(yè)小組指導(dǎo)相結(jié)合的方式。教學(xué)方式以課程教學(xué)為主，注重理論聯(lián)系實(shí)際，既要把握本門學(xué)科的前沿內(nèi)容，又要密切結(jié)合教育實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育教學(xué)和創(chuàng)新實(shí)踐