村子里又聞瑯瑯讀書(shū)聲

1、村子里又聞瑯瑯讀書(shū)聲孩子們熱騰騰的飯碗只端了一周，就端不下去了。這是支教教師梁栩曄沒(méi)有想到的挫敗，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比理想復(fù)雜。她所在的鳳凰縣臘爾山鎮(zhèn)所德小學(xué)，幾乎濃縮了中國(guó)鄉(xiāng)村教育的所有嚴(yán)重問(wèn)題：位于距縣城兩小時(shí)車(chē)程的大山深處，是個(gè)只有一到三年級(jí)的村小，師資中支教教師占一半；114名學(xué)生幾乎全是留守兒童，不寄宿，最遠(yuǎn)的上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)；這些蓓蕾般的幼童缺衣少食，一天只能吃兩頓……這些年，國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的調(diào)整，如撤點(diǎn)并校，以及對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生

2、的“民生”工程，如營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、校車(chē)安全管理等，輻射到了中國(guó)鄉(xiāng)村最偏遠(yuǎn)的角落。然而，教育公共政策執(zhí)行中“一刀切”的痼疾和運(yùn)行中被腐敗黑手染指的憂慮，使得這些公共政策經(jīng)常置身于輿論的漩渦中，備受批判。2012年是鄉(xiāng)村教育公共政策的理性回歸年，許多公共政策因此而調(diào)整。經(jīng)過(guò)一年的運(yùn)行，國(guó)家推出的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，供餐模式和透明度已越來(lái)越向民間的“免費(fèi)午餐”項(xiàng)目靠近，簡(jiǎn)單的牛奶加雞蛋被多地否定，熱飯熱菜的食堂餐成了公認(rèn)的最好模式，而民間公益機(jī)構(gòu)在微

3、博上曬營(yíng)養(yǎng)餐賬單的做法，也已屢見(jiàn)不鮮。一些原本被撤掉的學(xué)校，又被重新恢復(fù)了，撤點(diǎn)并校后清靜的鄉(xiāng)村，又響起了瑯瑯讀書(shū)聲。從“矯枉過(guò)正”到撥亂返正，鄉(xiāng)村教育公共粱栩曄質(zhì)疑道：所德小學(xué)是一所只有三個(gè)年級(jí)的村小，沒(méi)有校長(zhǎng)沒(méi)有法人代表，根本不可能提供這些辦證材料。公益項(xiàng)目“免費(fèi)午餐”的發(fā)起人鄧飛一直在關(guān)注梁栩曄所遭遇的困境，他一直主張地方政府能夠更多地承擔(dān)責(zé)任，不要簡(jiǎn)單地把營(yíng)養(yǎng)餐變成牛奶加雞蛋，最好能是熱飯熱菜的正餐，“因?yàn)楹芏噜l(xiāng)村孩子面臨的問(wèn)題

4、不單是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，首先是吃飽的問(wèn)題。吃正餐也更符合我們的飲食習(xí)慣”。他說(shuō)，學(xué)校食堂供餐是當(dāng)前最好的模式，既便于管理，又可以比較好地控制食品安全，更重要的是，減少中間渠道的流通成本，可以讓孩子們吃得更多更好。讓鄧飛感到欣慰的是，他的這一理念得到了越來(lái)越多的認(rèn)同。如四川，明確鼓勵(lì)學(xué)校采用食堂供餐模式，不提倡向企業(yè)單位購(gòu)買(mǎi)的供餐模式。云南昭通則干脆禁止簡(jiǎn)單地采取統(tǒng)一采購(gòu)發(fā)放現(xiàn)成食品的供餐模式，要求學(xué)校有條件的實(shí)行食堂供餐，沒(méi)條件的實(shí)行個(gè)人或家庭

5、托餐。鄧飛告訴記者，全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦也最傾向食堂供餐的模式，12月25日，全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃有關(guān)工作的通知》，明確提出要加快食堂建設(shè)步伐，在2013年年底前基本完成國(guó)家試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校食堂建設(shè)任務(wù)。據(jù)報(bào)道，所德小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題出現(xiàn)后，湖南省教育廳也稱要改善各縣學(xué)校食堂條件，積極推進(jìn)食堂供餐。而在信息透明上，廣西壯族自治區(qū)馬山縣走在了前面，該縣借鑒“免費(fèi)午餐”微博曬賬單的做法，讓每個(gè)學(xué)校把學(xué)生營(yíng)養(yǎng)