淺析學生音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

1、淺析學生音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)【摘要】音樂表現(xiàn)能力是音樂教育中重點要培養(yǎng)的能力之一，表現(xiàn)力在音樂中有兩個方面的內容，一個是創(chuàng)造性的表現(xiàn)力，而另一個是外界的表現(xiàn)力。音樂是需要極強的表現(xiàn)力來進行傳播的，本文主要就針對學生音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)做詳細闡述，分析了在表現(xiàn)力培養(yǎng)上要注意的問題?！娟P鍵詞】小學生音樂教育音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)對于音樂的理解，也許每個人的理解都不同，同一首歌曲，每個人可能理解都不一樣，但是音樂的表現(xiàn)力是每個人與生俱來的天性，幾乎每個人

2、都有這樣的潛能。在音樂教育中，絕對不能忽視對音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，如果缺乏，只能說是我們表現(xiàn)不出來，而并不是說音樂本身無法表現(xiàn)。所以，在音樂教學中，一定要注重表現(xiàn)力的培養(yǎng)。我們要通過不同的教學方式來激發(fā)學生的潛能，我們可以通過外界的感官刺激來激發(fā)學生的潛能，提高學生對音樂的深刻理解，這樣才能提高學生對音樂的掌控能力，也就是表現(xiàn)力。接下來我們從以下幾個方面來闡述如何提高學生的音樂表現(xiàn)力。一、教學方法的改變教學環(huán)境。教學環(huán)境的改變能夠提高學生

3、學習的興趣，比如說可以增加一些現(xiàn)代化的教學設備，諸如電腦、話筒、音響以及多媒體等等，可以通過多種形式多樣的音樂方法吸引學生的注意力。同時教學環(huán)境的適當?shù)慕虒W環(huán)境，并且反復的啟發(fā)、訓練，這種藝術的表達的方式就會逐漸的被學生熟悉、適應、進而掌握的。以外界的表現(xiàn)方式來刺激學生的表現(xiàn)力，從而達到效果。養(yǎng)成良好的心理素質，培養(yǎng)表現(xiàn)力。學生在平時的音樂學習中，很多同學會很含羞，不太敢于大聲唱出來或者大膽的表演出來，這就是沒有過硬的心理素質造成的。我

4、們教師應該多鼓勵學生把心里想的東西表達出來，提升他們的自信心，一遍不行再來一遍，次數(shù)多了自然就熟悉了，那么養(yǎng)成習慣了就不會覺得很害怕。對于學生的音樂我們應該多加鼓勵，不應該去注重結果，有的學生前面幾遍可能不好，但是我們不應該馬上去評價，這樣會打擊他們的自信，對于表現(xiàn)力的培養(yǎng)不利，應該讓其發(fā)揮，按照自己的想法表現(xiàn)出來，可以給之后的表現(xiàn)力培養(yǎng)打好基礎。學習的內容要深入淺出，不能太難，這樣學生會失去信心，教師對難的部分要通過簡單容易理解的形式

5、轉化，便于學生去理解，這樣學生在理解的時候便輕松了好多，自信心的增強對表現(xiàn)力的培養(yǎng)也是非常好的。三、總結綜上所述，提高學生的音樂表現(xiàn)力不是一件簡單的事情。我們對比傳統(tǒng)的教學，傳統(tǒng)的教學只是強調知識學習的重要性，老師不停的灌輸知識，學生不停的接受老師傳授的知識，沒有任何自己的個人的觀點。對于音樂教育，個人認為更多的是要強調在學習中我們明白了什么，不僅僅是簡單的只是傳授，我們要掌握音樂的內涵和文化，知識掌握只是其中一個部分。美國心理學家卡爾