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1、淺析會計教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)淺析會計教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)【摘要】隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我國人才需求量也在逐漸增多,其中以會計專業(yè)的需求最為顯著。與此同時,高校對會計專業(yè)人員的培養(yǎng)比例也在逐步增高,然而要想在激烈的競爭中贏得一席之地,不僅要熟悉的掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識,還要通過實際操作來提高對知識的應(yīng)用能力、問題的處理能力等等。筆者通過多年的教學(xué)經(jīng)驗和對會計學(xué)的深刻理解,在本文中就會計教學(xué)中學(xué)生的能力培養(yǎng)問題提出個人看法,以供大家相互學(xué)習(xí)、探討,
2、如有不足之處,還望海涵?!娟P(guān)鍵詞】會計教學(xué)能力培養(yǎng)前言隨著全球化市場的增強,今天的會計人員早已成為企業(yè)信息服務(wù)中不可或缺的重要角色,這一改變,加快了社會對會計人員專業(yè)知識及技能的進步與發(fā)展。然而,高校在培養(yǎng)專業(yè)會計人才的緩慢步伐卻沒有跟得上社會需求的節(jié)奏,這使得經(jīng)濟市場中對會計人才需求十分迫切。為滿足社會對會計人員的需要,高校必須加強對會計教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng),以便日后在激烈的社會競爭中,實現(xiàn)自身價值。一、社會需求下會計教學(xué)方案的改革隨
3、著社會市場經(jīng)濟需求的不斷改革,會計教學(xué)中一些老舊的理念與方法已經(jīng)不在適應(yīng)社會的需求,想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的會計人才,必須要對會計教學(xué)的教案進行改革,會計學(xué)學(xué)科的涉及面廣、領(lǐng)域?qū)?,教師很難在有限的教學(xué)時間里把學(xué)科內(nèi)的所有內(nèi)容傳授給學(xué)生,那么就需要教師在教學(xué)過程中有所選擇,在精華中提煉精華,讓學(xué)生通過所學(xué)習(xí)到的知識,能夠適應(yīng)社會的需要與競爭,不被社會所淘汰,成為現(xiàn)代財務(wù)會計領(lǐng)域中的人才。二、如何提高學(xué)生的綜合能力1.強化基礎(chǔ)專業(yè)課程針對剛剛踏入校
4、門的學(xué)生們來說,我們首先要做的就是開設(shè)會計學(xué)基礎(chǔ)認知課程,讓學(xué)生對會計學(xué)有一個全面而系統(tǒng)的了解,讓他們清楚的明白我所學(xué)的是什么,我為什么要學(xué)習(xí)它同時,還應(yīng)該安排稅法、國際會計以及管理會計等學(xué)科,以豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,擴展他們的知識面。這樣的教學(xué)課程配置不僅能使學(xué)生充分的掌握會計學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)知識和技能,還能讓他們對相關(guān)學(xué)科的認識和了解,這樣為他們以后立足于專業(yè)崗位上打下了堅實的基礎(chǔ)。2.狠抓實際操作課程首先,應(yīng)根據(jù)會計行業(yè)的特殊性,開設(shè)企
5、、事業(yè)單位的實際操作課程。從每一個單位從營業(yè)執(zhí)照的注冊辦理開始直至注銷,每一步都要教會學(xué)生如何去操作與掌握,讓學(xué)生從總結(jié):隨著我國市場經(jīng)濟體制的改革、發(fā)展與完善,現(xiàn)代經(jīng)濟社會對會計專業(yè)人才的能力有了更高的需求與期望。因此,如何培養(yǎng)出適合社會需求的高素質(zhì)技術(shù)型人才已經(jīng)成為我們的首要任務(wù),也是會計教學(xué)中課程改革的重要體現(xiàn),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),提高專業(yè)技術(shù)能力,才能更好的為社會服務(wù),把握教學(xué)方法、善于創(chuàng)新方法、提高知、行發(fā)展,這才是教育最高
6、目標(biāo),教師的最終目標(biāo)。參考文獻:[1]肖楠郭維城張陳《TRIZ理論在機電一體化技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用》中國電力教育:上2010年第8期[2]張照磊《基于TRIZ理論的中職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究與實踐》新課程研究2011年第4期[3]楊苡荃《中職財會教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維之管見》職業(yè)教育研究2007年第3期會計論文網(wǎng)會計論文網(wǎng):專注于會計論文發(fā)表,高級會計師論文發(fā)表,會計職稱論文,以及會計論文代寫代發(fā)等服務(wù)。我們提供的期刊雜志均為國家承認、
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