葉甸中心小學(xué)六年級下冊科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、葉甸中心小學(xué)葉甸中心小學(xué)六年級下冊年級下冊科學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)期總目標(biāo)：學(xué)期總目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。2.知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動，知道探究過程與探究結(jié)論應(yīng)該允許別人的質(zhì)疑，結(jié)論應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。3.知道在科學(xué)探究中，要運(yùn)用理性思維對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分析、歸納、概括等整理加工，并在

2、此基礎(chǔ)上形成種種解釋。4.知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。過程與方法：1.了解人的生命周期，兒童身體發(fā)育的特點(diǎn)，影響健康的主要因素等等。2.知道生物的很多特征是遺傳的，知道變異也是生物的特征之一，生物與其父代及同代之間有許多不同。3.理解環(huán)境為生物生存提供必要的條件，知道環(huán)境的變化會影響生物的生存。4.意識到人類活動對環(huán)境變化的影響，知道一些動物保護(hù)自己的特殊本領(lǐng)，理解食物鏈的含義。5.知道任何物體工作時

3、都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。知道不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。6.能夠運(yùn)用已有知識解釋未學(xué)過的一些科學(xué)現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀：1.在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)。2.愿意合作與交流，喜歡用學(xué)到的知識解決生活中的問題，改善生活。3.敢于大膽想象，尊重他人勞動成果，認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。4.感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性，珍愛動植物的生命，不傷害它們，關(guān)注一些和進(jìn)化有關(guān)的有趣問題。5.想知道，愛提問。6.意識到科

4、學(xué)技術(shù)會給人類和社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。7.關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。8.知道學(xué)習(xí)知識的目的不是為了考試，而是為了解釋更多生活現(xiàn)象。9.知道運(yùn)用科學(xué)原理可以設(shè)計(jì)制作許多物品來提高效率。教材內(nèi)容教材內(nèi)容部分實(shí)驗(yàn)課由于時間跨線的長短，可以調(diào)整順序，再來上課。教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容教時教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)及難點(diǎn)教具準(zhǔn)備備注1~3第一單元我們長大了1、我在成長2、悄悄發(fā)生的變化3、人生之旅4、

5、踏上健康之路51、能夠測量身高和體重，并繪制身高和體重的曲線圖。2、知道自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生的主要變化。知道青少年青春期身心發(fā)展的主要特點(diǎn)。3、知道人的一生分為幼年期、青春發(fā)育期、成年期、老年期。4、知道影響健康的各種因素。1、知道人的一生變化的主要特征，以及四個時期。2、青春期身心發(fā)展的特點(diǎn)以及生理變化的特點(diǎn)。相關(guān)影像資料4~5第二單元遺傳與變異1、生物的遺傳現(xiàn)象2、生物的變異現(xiàn)象3、尋找遺傳與變異的秘密41、知道什么是遺傳現(xiàn)象，知道