思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)方案

1、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)方案《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)方案一、制定本方案的依據(jù)一、制定本方案的依據(jù)實(shí)踐教學(xué)是高等院校思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生政治理論素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要途徑。根據(jù)《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》和《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》的要求，依照《西北師范大學(xué)思想政治理論課教學(xué)改革工作協(xié)調(diào)會(huì)議紀(jì)要》的精神，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的特點(diǎn)

2、，制定本方案。二、制定本方案的指導(dǎo)思想二、制定本方案的指導(dǎo)思想《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門(mén)融思想性、政治性、理論性、實(shí)踐性、教育性于一體的高校思想政治理論課，尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，直接指向當(dāng)代大學(xué)生的日常生活方式與行為習(xí)慣的培育養(yǎng)成，屬于我國(guó)普通高校本科生思想政治理論必修課程，肩負(fù)著“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的重任。本課程實(shí)踐教學(xué)圍繞基本教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)。本課程教學(xué)內(nèi)容從邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)看，可概括為：什么是有意義的人生→怎樣獲得有意

3、義的人生。其中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，提升社會(huì)主義道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)，解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)大學(xué)生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時(shí)代責(zé)任。因此，上述七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)也就成為本課程實(shí)踐教學(xué)的基本遵循。本課程實(shí)踐教學(xué)，在具體實(shí)施中，注重從當(dāng)前大學(xué)生的“心理困惑”與“心理認(rèn)同”入手，以“問(wèn)題意識(shí)”為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)體認(rèn)社會(huì)、感受生活，激發(fā)自我教育的潛力和能力，一方面來(lái)培

4、育對(duì)國(guó)家、社會(huì)、黨的基本認(rèn)同，另一方面使高校思想政治課的教育教學(xué)落腳于個(gè)體的品行修養(yǎng)和積極作為，由此達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的統(tǒng)一，力求夯實(shí)本課程的“獲得感”與“有效性”。三、實(shí)踐教學(xué)安排三、實(shí)踐教學(xué)安排（一）具體實(shí)踐方式1、職業(yè)道德調(diào)查第1718周，指導(dǎo)教師評(píng)閱報(bào)告評(píng)定成績(jī)，實(shí)踐成果擇優(yōu)進(jìn)行課堂匯報(bào)展示，以便互相學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)教師將書(shū)面成果上交教研室，各班級(jí)任課教師需向教研室推薦優(yōu)秀實(shí)踐成果。（三）組織與實(shí)施1、教師在開(kāi)學(xué)初

5、對(duì)每一個(gè)教學(xué)班級(jí)進(jìn)行分組（建議10人一組），并進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)中的安全教育。2、進(jìn)行必要的抽樣監(jiān)控和服務(wù)對(duì)象的回訪(fǎng)，幫助學(xué)生解決實(shí)踐中出現(xiàn)的困難。3、在活動(dòng)中如若產(chǎn)生費(fèi)用，學(xué)生報(bào)存好單據(jù)，以便于向?qū)W院報(bào)銷(xiāo)。4、做好總結(jié)與展評(píng)，優(yōu)秀成果在本課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保存并推送。5、教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展及論文（報(bào)告）撰寫(xiě)給予必要的組織和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真批改。（四）考核與評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生完成的實(shí)踐成果的過(guò)程（主要在參與行為及態(tài)度）和質(zhì)量

6、（主要是實(shí)踐成果的呈現(xiàn)形式）評(píng)定每個(gè)學(xué)生的成績(jī)?？己顺煽?jī)計(jì)入課程總成績(jī)。（五）課時(shí)分布實(shí)踐教學(xué)共計(jì)18課時(shí)，其中：分組、幫助學(xué)生選題、推薦資料，4學(xué)時(shí)；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展具體實(shí)踐活動(dòng)并形成相關(guān)成果，12學(xué)時(shí)；批改實(shí)踐課作業(yè)，2學(xué)時(shí)。四、實(shí)踐教學(xué)的作業(yè)要求1、實(shí)踐作業(yè)及其成果的呈現(xiàn)方式包括文字（調(diào)研報(bào)告或活動(dòng)記錄等）、圖片、視頻等。2、各類(lèi)實(shí)踐作業(yè)的具體要求（1）職業(yè)道德調(diào)查，要求小組成員合作撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告，包括調(diào)查報(bào)告正文和調(diào)查小