成都中和中學(xué)普職融通課程與服務(wù)比選招標(biāo)附件

1、成都市中和中學(xué)普職融通課程與服務(wù)比選招標(biāo)附件一、采購內(nèi)容：成都市中和中學(xué)普職融通課程與服務(wù)二、該項目要求：1.供應(yīng)商資格條件1）具有獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力；2）具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度；3）具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；4）有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；5）參加本次政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有重大違法違規(guī)記錄；2.報價清單：1）職業(yè)技能課程要求序號產(chǎn)品名稱技術(shù)規(guī)格參數(shù)單位數(shù)量1工程師的電子造作

2、設(shè)計顯示屏1.課程引入：電子顯示屏是什么？他的工作原理是什么？他在日常生活中的應(yīng)用？學(xué)生通過了解其原理后，制作屬于自己的電子顯示屏。2.含課程授權(quán)；教學(xué)課件、教師手冊及學(xué)生手冊電子資料；教師手冊紙質(zhì)版≥2份；學(xué)生手冊紙質(zhì)版≥150份；提供不少于3課時的教師授課培訓(xùn)；提供不少于3課時的教師授課。套12超能工程師瘋狂機械手課程實現(xiàn)內(nèi)容要求：1.課程引入：小時候，看到大型機械手我們都會興奮不套12）職業(yè)與人生規(guī)劃課程要求序號產(chǎn)品名稱技術(shù)參數(shù)規(guī)

3、格單位數(shù)量1如何制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃1.對自我的分析，讓學(xué)生從以下幾方面清晰認(rèn)識自己：我是誰？我的價值觀是什么？我的優(yōu)劣套1發(fā)展，人類已徹底進(jìn)入了數(shù)據(jù)時代和智能化時代。通過介紹：回歸算法、分類算法、聚類算法等數(shù)據(jù)分類和預(yù)測方法來探索隱藏在人工智能背后的數(shù)據(jù)分析原理。學(xué)生會思考人工智能的未來，同時產(chǎn)生繼續(xù)研究大數(shù)據(jù)和人工智能的興趣。2含課程授權(quán)；教學(xué)課件、教師手冊及學(xué)生手冊電子資料；教師手冊紙質(zhì)版≥2份；學(xué)生手冊紙質(zhì)版≥150份；提供不

4、少于3課時的教師授課培訓(xùn)；提供不少于3課時的教師授課。5神奇的生命科學(xué)探索基因課程實現(xiàn)內(nèi)容要求：1.課程引入：什么是基因？基因在哪里？基因的作用是什么？怎樣提取基因？在本節(jié)課中，同學(xué)們可以利用基因在不同有機溶劑中溶解度的差異，來提取基因，并制作成項鏈，最終把大自然的遺傳機密戴在身上。2.含課程授權(quán)；教學(xué)課件、教師手冊及學(xué)生手冊電子資料；教師手冊紙質(zhì)版≥2份；學(xué)生手冊紙質(zhì)版≥150份；提供不少于1課時的教師授課培訓(xùn)；提供不少于1課時的教師