現代遠程教育校外學習中心指標體系征求意見稿

1、1現代遠程教育校外學習中心評估指標體系現代遠程教育校外學習中心評估指標體系（征求意見稿）一級一級指標指標二級二級指標指標主要觀測點主要觀測點合格標準合格標準備注備注思想與理念正確理解、貫徹執(zhí)行教育部和屬地教育行政部門有關現代遠程教育的政策和規(guī)定；對現代遠程教育有正確的認識，合作辦學方向明確，以人為本，增強服務意識，不以贏利為目的。II1II1★指導★指導思想思想定位學習中心是主辦學校學習支持服務體系的重要組成部分；依托建設單位領導對學習

2、中心的職能、任務認識明確；發(fā)揮本單位和本地區(qū)的優(yōu)勢，明確辦學方向，保證學習支持服務條件。規(guī)章制度認真執(zhí)行主辦學?，F代遠程教育的各項規(guī)章制度；學習中心內部的管理制度健全。辦學行為不以校外學習中心的名義與其他單位或個人簽定協(xié)議或合作招生、開展教學活動或從事其他業(yè)務活動；無另設的招生點、教學點和考點；學習中心稱謂符合教育行政管理部門規(guī)定，以審核備案的名稱為準；依法維護主辦學校知識產權等合法權益。招生工作嚴格按照教育行政管理部門和主辦學校的要求

3、進行招生宣傳工作，宣傳材料必須經主辦學校審查，協(xié)助做好學生的入學資格初審；不招收全日制學生；招生規(guī)模與教學管理和支持服務能力相適應。I1I1指導指導思想思想和規(guī)和規(guī)范辦范辦學II2II2★規(guī)范★規(guī)范辦學辦學收費標準收費項目、標準、辦法符合國家物價部門和主辦學校的有關規(guī)定。辦學場所有相對獨立的教學場所，學習環(huán)境良好；符合國家與地方有關安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求；具有符合教學要求的多媒體遠程教室，配備專業(yè)教學需要的教室。I2I2基礎基礎設

4、施設施II3II3★學習★學習條件條件計算機配置和數量聯(lián)網多媒體計算機的數量和功能應保證學生的學習要求，總數量不少于50臺，每6個學生不少于1臺。3一級一級指標指標二級二級指標指標主要觀測點主要觀測點合格標準合格標準備注備注信息發(fā)布各類教學信息發(fā)布、傳達及時準確。咨詢服務咨詢服務制度落實；對咨詢及落實情況有記錄，并及時與主辦學校溝通。II9II9信息信息與咨詢咨詢信息反饋提供多種方便學生咨詢反饋的方式，渠道暢通、便利。學習指導根據主辦學

5、校要求，對學生提供教學內容和遠程學習方法的指導。輔導答疑配合主辦學校及時提供課程內容輔導答疑。作業(yè)收繳按照課程教學要求及時收繳、反饋作業(yè)。II10II10教學教學輔導輔導實踐教學按照專業(yè)及課程要求落實實驗和其他實踐性教學環(huán)節(jié)，安排合理，指導有效。I4I4學習學習支持支持服務服務II11II11學生學生活動活動學習組織指導學生建立學習小組開展協(xié)作式學習；有計劃地組織各種形式的學生活動，并有活動記錄。教務管理各項規(guī)章制度健全并能認真執(zhí)行；各

6、級教育主管部門及主辦學校管理文件、教學檔案、學籍檔案材料規(guī)范齊全并有專人管理，能夠使用管理軟件進行管理。教學計劃執(zhí)行貫徹落實主辦學校教學計劃和教學大綱的要求；按照主辦學校的教學安排和進度，做好教學各環(huán)節(jié)的管理，教學秩序良好。輔導答疑的措施保障①根據主辦學校的要求，有保證教學答疑、輔導的具體措施；②根據主辦學校的要求，有保證導學計劃落實的檢查、監(jiān)督措施。I5I5教學教學管理管理II12II12★教學★教學與教務與教務管理管理管理工作意見反