百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫

1、百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫（百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫（1）共幾課時(shí)共幾課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容第98頁(yè)例1和試一試、練一練和練習(xí)十九13第幾課時(shí)第幾課時(shí)課型課型新授教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.使學(xué)生再現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。2.是學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，初步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3.使學(xué)生再百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過(guò)程中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切練習(xí)，增強(qiáng)自主探索與合作交流的

2、意識(shí)。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀法、寫法。難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的練習(xí)和區(qū)別。教學(xué)教學(xué)資源資源學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：百分?jǐn)?shù)的意義以分?jǐn)?shù)和比的知識(shí)為生長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)生再前面已經(jīng)理解了分?jǐn)?shù)和比的意義。背景資料：《生活中的百分?jǐn)?shù)》教學(xué)準(zhǔn)備：PPT預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一、提綱：1什么是百分?jǐn)?shù)？找一找生活中有哪些百分?jǐn)?shù)。2百分?jǐn)?shù)通常寫成怎樣的形式？該怎樣讀寫可以舉例說(shuō)明。二、學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略一、交流預(yù)習(xí)作業(yè)。一、交流預(yù)習(xí)作

3、業(yè)。（預(yù)設(shè)（預(yù)設(shè)3分鐘）鐘）先組內(nèi)交流預(yù)習(xí)作業(yè)，后全班交流。二、預(yù)習(xí)拓展引新。（二、預(yù)習(xí)拓展引新。（預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1分鐘）鐘）學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。【板塊一】【板塊一】以小組為單位輪流匯報(bào)預(yù)習(xí)成果，其他學(xué)生注意認(rèn)真傾聽(tīng)。再組織全班交流?！景鍓K二】【板塊二】師：課前讓同學(xué)們找生活中的百分?jǐn)?shù)，找著了嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫。（板書：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫）【板塊三】【板塊三】1①出示：在一次射門大賽中，2自己動(dòng)手，嘗試探索百分?jǐn)?shù)

4、的意義。從自己找的百分?jǐn)?shù)或老師提供的百分?jǐn)?shù)中找出一個(gè)自己覺(jué)得很有意思的百分?jǐn)?shù)，并說(shuō)說(shuō)（1）這個(gè)百分?jǐn)?shù)是（）和（）比較的結(jié)果。（2）這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示（）是（）的（）。3自學(xué)P99百分?jǐn)?shù)的讀法、寫法。4學(xué)生交流，正確構(gòu)建百分?jǐn)?shù)的意義。四、即時(shí)鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)四、即時(shí)鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)8分鐘）鐘）1基本練習(xí)，全面理解百分?jǐn)?shù)的意義P99練一練郝斯基射中次數(shù)占射門次數(shù)的2125。師：把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)由什么好處？（便于比較）師：因?yàn)楸阌诒容^

5、，日常生活中產(chǎn)生了百分?jǐn)?shù)。我們可以把這些分母是100的分?jǐn)?shù)都寫成百分?jǐn)?shù)。（顯示百分?jǐn)?shù)的形式）師：這三句話中的百分?jǐn)?shù)都表示什么呢？板書：都表示射中次數(shù)占射門次數(shù)的百分之幾2在充分的小組討論的基礎(chǔ)上全班交流。得出百分?jǐn)?shù)的意義。師：因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)便于比較，在日常生活中應(yīng)用很廣泛。我們一起來(lái)欣賞。（課件演示）師：從自己找的百分?jǐn)?shù)或老師提供的百分?jǐn)?shù)中找出一個(gè)你們覺(jué)得很有意思的百分?jǐn)?shù)，通過(guò)討論，得出：（1）這個(gè)百分?jǐn)?shù)是（）和（）比較的結(jié)果。（2）這個(gè)百

6、分?jǐn)?shù)表示（）是（）的（）。3交流自學(xué)感受。4師：欣賞了這么多的研究成果，你知道百分?jǐn)?shù)表示什么了嗎？板書：一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)，師：這句話中有幾個(gè)數(shù)？（兩個(gè)）對(duì)，其實(shí)百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)之間的一種關(guān)系，是一種倍數(shù)關(guān)系。百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比。（齊讀概念）【板塊四】【板塊四】1進(jìn)行練習(xí)，然后全班校對(duì)，匯報(bào)在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，師生共同查找原因、研究對(duì)策。師生小結(jié)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分