《現(xiàn)代英語語法》串講講義

1、福州暢通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址：福州市鼓樓區(qū)湖濱路110號湖濱大廈7層(福建省知識產(chǎn)權(quán)局左側(cè))電話：40005912031應(yīng)考指導(dǎo)應(yīng)考指導(dǎo)（一）課程基本情況（一）課程基本情況《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》是全國高等教育自學(xué)考試教育管理專業(yè)的考試課程，旨在幫助考生掌握心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)的基本理論、方法及應(yīng)用能力。該學(xué)科的實(shí)用性、操作性十分強(qiáng)，重在幫助中小學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，是順應(yīng)時代、社會發(fā)展需要而設(shè)置的新課程。本

2、課程的指定教材是全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編，何艷茹主編：《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》，遼寧大學(xué)出版社1999年版。（二）題型與分值（二）題型與分值題型題型題量題量分值分值單項選擇題共20小題，每題1分20分多項選擇題共5題，每題2分10分填空題共10小題，每空1分10分名詞解釋題3小題，每小題3分9分簡答題4小題，每小題6分24分論述題共2題，其中一題12分、一題15分27分小計44小題100分（三）重難點(diǎn)分布（三）重難點(diǎn)分布從知識點(diǎn)

3、分布來看，本課程試題覆蓋了教材14章的全部內(nèi)容。從整體來看，教材14章內(nèi)容知識點(diǎn)分布不均勻，每一章在不同題型上的分布也不均勻?！铮褐攸c(diǎn)章節(jié)★：重點(diǎn)章節(jié)△：有所分布△：有所分布√：涉及少√：涉及少單選多選填空名詞解釋簡答論述第1章（心理衛(wèi)生概述）★★★√√√第2章（影響因素）★★★△★√第3章（學(xué)校心理輔導(dǎo)）★★★★★√第4章（操作過程）★★△★★★第5章（評估技術(shù)）★★★△△△第6章（理論與方法）★★★★★★第7章（目標(biāo)與方法）★△△√

4、★√第8章（認(rèn)知）★★★△△√第9章（情緒）★△★√√★第10章（個性）★★★√△★第11章（學(xué)習(xí)）★√√√★√第12章（交往）★★★△√√第13章（青春期）△△★√√√第14章（心理障礙）★★★√√√重中之重的章節(jié)：2、3、4、6、10重點(diǎn)章節(jié):1、5、8、9、12、14考點(diǎn)較少的章節(jié)：3、7、11、13（四）試題難度（四）試題難度從試題難度來看，試題的題型比較多樣，客觀題選擇題所占的比分較小，只占30%的分值，而填空、名詞解釋、簡答

5、、論述等題目都需要牢記知識點(diǎn)，而且共有44道題，試題量大，所以該門課程的考試有一定福州暢通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址：福州市鼓樓區(qū)湖濱路110號湖濱大廈7層(福建省知識產(chǎn)權(quán)局左側(cè))電話：40005912033解釋題、簡答題重疊，即凡是可以出選擇題、名詞解釋題、簡答題的內(nèi)容都可以變?yōu)樘羁疹}。所以識記的內(nèi)容較多。（四）名詞解釋題（四）名詞解釋題名詞解釋題基本上都是本課程的重要概念、定義、基本理論等。為了防止丟分，在復(fù)習(xí)過程中，可以把教材上出現(xiàn)的所有概

6、念一一列出，經(jīng)常復(fù)習(xí)并牢記。在答題時，答案要簡潔、概括、準(zhǔn)確。因分值較小，一般不要求考生展開回答。（五）簡答題（五）簡答題簡答題用來考核考生對某方面問題的理解和掌握程度，一般只需要直接作答，答要點(diǎn)即可，不需展開。（六）論述題（六）論述題論述題是簡答題的拓展，要求能夠在回答要點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較充分詳細(xì)的分析論證，絕對不能只答要點(diǎn)，不展開。那樣一定會扣分。第一章第一章心理衛(wèi)生概述心理衛(wèi)生概述一、本章復(fù)習(xí)建議一、本章復(fù)習(xí)建議本章主要探討心理衛(wèi)

7、生的基本概念、發(fā)展過程及意義三大問題。本章在歷年的考試中，出現(xiàn)過單選題、多選題、填空題三種類型的題，以單選題和填空題為主，重點(diǎn)掌握第一節(jié)和第二節(jié)。本章出題點(diǎn)比較少，比較容易掌握。下面對可能的考點(diǎn)一一講解。二、本章重要知識點(diǎn)講解二、本章重要知識點(diǎn)講解第一節(jié)第一節(jié)心理衛(wèi)生的內(nèi)涵心理衛(wèi)生的內(nèi)涵一.心理、衛(wèi)生與心理衛(wèi)生的定義心理、衛(wèi)生與心理衛(wèi)生的定義（一）心理，可人為地分成心理狀態(tài)、心理過程和個性心理三大部分。1.心理狀態(tài)是對某一時刻個體全部心

8、理活動綜合水平的描述，反映了心理的時間性、方向性和能動性。2.心理過程是對認(rèn)知活動、情緒情感活動和意志行為活動的概括，反映個體心理的歷程性和動力性。3.個性心理由個性傾向性和個性心理特征兩部分構(gòu)成，反映了個體心理的穩(wěn)定性、獨(dú)特性、完整性及動力方向性，其中，個性傾向性包括需要、動機(jī)、興趣、信念、理想、世界觀等；個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格等。（二）衛(wèi)生：生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生（三）心理衛(wèi)生又稱精神衛(wèi)生，有兩重含義：一是心理衛(wèi)生是人的心理健

9、康狀態(tài)；另一重含義是增進(jìn)入的心理健康，以維護(hù)心理健康為目標(biāo)和內(nèi)容的一種工作，又稱“心理輔導(dǎo)”。二保持心理衛(wèi)生的原則二保持心理衛(wèi)生的原則（一）自我意識良好；1.核心是自知和自愛2.實(shí)現(xiàn)自知與自愛的途徑(1)通過和別人比較來培養(yǎng)自知力，但又不能把這種比較作為惟一的尺度。(2)盡力擴(kuò)大個體的生活領(lǐng)域，不斷豐富與積累個人的生活經(jīng)驗(yàn)。(3)對外界或客觀事物的認(rèn)識要有辯證的觀點(diǎn)。(4)調(diào)整“現(xiàn)實(shí)我”與“理想我”的差距，以有利于實(shí)現(xiàn)個體目標(biāo)，滿足其成