關于加快農(nóng)民田間學校建設的意見

1、關于加快農(nóng)民田間學校建設的意見關于加快農(nóng)民田間學校建設的意見農(nóng)播體[2015]108號日期：20151230作者:來源:各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設兵團、黑龍江農(nóng)墾、廣東農(nóng)墾、海南農(nóng)墾、云南農(nóng)墾以及大連、青島計劃單列市農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)民科技教育培訓中心）：為加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓體系，全面提高新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓服務能力，深入推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關于加強農(nóng)業(yè)廣播電視學校建設加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓體

2、系的意見》（農(nóng)科教發(fā)〔2013〕7號）精神，現(xiàn)就加快農(nóng)民田間學校建設提出如下意見。一、充分認識加快農(nóng)民田間學校建設的重要性和緊迫性一、充分認識加快農(nóng)民田間學校建設的重要性和緊迫性農(nóng)民田間學校是以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為依托，以農(nóng)民為中心、以需求為導向、以田間為課堂、以實踐為手段的農(nóng)民教學培訓模式，這種教學培訓模式改變傳統(tǒng)課堂式教學，讓農(nóng)民在干中學、學中干，能夠調(diào)動農(nóng)民參加教育培訓的積極性，能夠?qū)崿F(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程、農(nóng)時季節(jié)緊密結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)

3、農(nóng)民教育培訓與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。為適應農(nóng)民教育培訓工作新要求，近年來，各地按照農(nóng)業(yè)部的部署和安排，積極探索農(nóng)民田間學校建設，取得了階段性成效，建設了一批有影響、可復制、能推廣的農(nóng)民田間學校，為開展農(nóng)民教育培訓提供了重要支撐。目前，從全國情況來看，農(nóng)民田間學校建設工作尚處于起步階段，一些地方建設進展緩慢，一些已經(jīng)建成的農(nóng)民田間學校運行管理還不規(guī)范、使用效率還不高，與大規(guī)模開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的任務要求還不適應。黨的十八屆五中全會明確

4、提出了培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的戰(zhàn)略要求，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民已上升為國家戰(zhàn)略。加快農(nóng)民田間學校建設是新階段加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓體系、大力培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要舉措。全國農(nóng)業(yè)廣播電視學校（農(nóng)民科技教育培訓中心）系統(tǒng)一定要深入學習貫徹中央有關要求，進一步提高思想認識，增強工作的責任感和緊迫感，勇于擔當，敢于作為，把農(nóng)民田間學校建成全國農(nóng)廣校體系在鄉(xiāng)村的辦學場所，構(gòu)建農(nóng)民田間學?；鶎咏虒W工作格局，打造農(nóng)廣校體系在基層看得見的影響力，發(fā)揮好主

5、渠道和主力軍作用，為大規(guī)模開展新型職業(yè)農(nóng)民培育提供重要支撐。二、指導思想二、指導思想貫徹落實黨中央、國務院大力培育新型職業(yè)農(nóng)民的決策部署，根據(jù)各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和新型職業(yè)農(nóng)民培育要求，以農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為依托，科學布局、創(chuàng)新機制、提升條件、發(fā)揮作用，加快農(nóng)民田間學校建設，構(gòu)建農(nóng)民田間學?；鶎咏虒W工作格局，提高基層新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓能力，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者隊伍，為加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、大力推

6、進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出新的更大貢獻。三、基本原則和目標任務三、基本原則和目標任務（一）基本原則（一）基本原則——產(chǎn)業(yè)導向、科學布局。產(chǎn)業(yè)導向、科學布局。立足當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培育規(guī)劃，研究農(nóng)民田間學校建設布局，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設農(nóng)民田間學校，推進農(nóng)民教育培訓與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合。政、發(fā)展改革等部門支持，落實農(nóng)民田間學校建設和運行的經(jīng)費投入，提升農(nóng)民田間學校教育培訓條件能力。（二）建立任務帶動機制。（二）建立任務帶動機制。要

7、樹立新型職業(yè)農(nóng)民培育離不開農(nóng)民田間學校、基層教育培訓任務主要在農(nóng)民田間學校落實的意識。各級農(nóng)廣校承擔的新型職業(yè)農(nóng)民培育工程年度實施任務，要按照培養(yǎng)類型和課程要求，落實培訓任務安排，編制農(nóng)民田間學校學員培訓學習計劃，組織專家和輔導員在農(nóng)民田間學校開展形式多樣、貼近農(nóng)民的教育培訓和跟蹤服務活動。要把教育培訓任務完成情況和農(nóng)民評價意見作為農(nóng)民田間學?？己说闹饕罁?jù)。（三）建立扶持拉動機制。（三）建立扶持拉動機制。引導和鼓勵各級農(nóng)業(yè)科研院所、大

8、專院校、推廣機構(gòu)以及其它社會力量通過農(nóng)民田間學校，為廣大農(nóng)民提供教育培訓、技術推廣、生產(chǎn)指導、信息咨詢等服務活動。鼓勵各級各類面向基層的農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)民教育培訓項目，主要依托農(nóng)民田間學校實施，充分發(fā)揮農(nóng)民田間學校貼近產(chǎn)業(yè)、貼近農(nóng)民、貼近需求的優(yōu)勢作用。各級農(nóng)廣校要組織和動員師資庫的全體師資力量，積極參與農(nóng)民田間學校的各類培訓推廣服務工作，提升農(nóng)民田間學校在農(nóng)民中的影響力。（四）建立工作聯(lián)動機制。（四）建立工作聯(lián)動機制。要將農(nóng)民田間學校