關于工商管理專業(yè)本科學生社會實踐畢業(yè)論文

1、陜西廣播電視大學新城分校陜西廣播電視大學新城分校關于開放教育行政管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)的有關要求關于開放教育行政管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)的有關要求開放教育行政管理專業(yè)（本科）的畢業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)是教學計劃的重要組成部分。它要求學生在教師指導下，運用本專業(yè)所學的知識，完成社會調查報告（3學分）和畢業(yè)論文（5學分），總計8學分。其目的是提高學生的實踐能力，學以致用，培養(yǎng)應用型的人才。為了保證這一環(huán)節(jié)的順利實施，根據(jù)中央電大的有關指導

2、性意見，結合我校實際，特制定本實施細則。一、具體時間安排：一、具體時間安排：1、社會實踐環(huán)節(jié)共進行四星期，畢業(yè)論文的寫作為期三個月。學生應在指導教師的指導下進行社會實踐、畢業(yè)論文資料收集、撰寫畢業(yè)論文。2、（1）社會實踐從3月的第三星期開始進行，學生務必于4月的第一星期將社會實踐的情況向指導老師作一匯報，并將社會實踐報告交于指導教師。（2）畢業(yè)論文的寫作環(huán)節(jié)從3月開始，3月4月進行畢業(yè)論文的選題、資料收集以及論文的構思，4月上旬進入論文

3、的寫作階段，學生應于4月20號將論文的一稿交于指導教師，指導教師修改之后，學生應及時修改并于5月10號將論文二稿交于指導教師，學生應在5月25日將論文三稿交于指導老師，并于6月1日之前完成論文的整個寫作環(huán)節(jié)。（3）學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)準時將論文的一稿、二稿、三稿交指導教師，以便整個論文寫作環(huán)節(jié)的順利進行。（4）論文寫作完成后，學生務必于5月25日之前將論文的一稿、二稿、三稿、定稿（用A4紙打印三份）以及指導教師的定稿意見一并裝入論文袋

4、中，交到班主任處，班主任交教務處統(tǒng)一審核驗收。3、論文答辯安排在6月進行，具體時間隨后通知，論文答辯要求使用電子文稿演示，請務必按要求執(zhí)行。二、社會調查二、社會調查社會調查的目的在于培養(yǎng)學生觀察和認識社會的能力，提高學生對行政管理理論與實踐的理解能力，同時也為學生寫作畢業(yè)論文提供選題思路。（一）要求（一）要求1、開放教育行政管理專業(yè)（專科）的學生都必須參加社會調查。2、社會調查的范圍限于行政管理學科領域的范疇之內(nèi)。調查的單位應是各級政府

5、部門，調查報告的內(nèi)容包括行政體制，政府職能，行政組織，行政領導，行政決策，行政執(zhí)行，行政協(xié)調與溝通，行政法治，行政監(jiān)督，人事行政與國家公務員制度，機關管理與行政管理方法與技術等。3、做好調查前的準備工作。試點單位在調查前應組織一次集中輔導。學生在指導教師指導下結合自己的本職工作或當?shù)貙嶋H確立調查對象和選題。選題應具體、具有現(xiàn)實意義，并能為學生所駕馭。4、社會調查應先有一個調查方案（含調查目的、調查對象、調查內(nèi)容和調查方法），并經(jīng)過指導教

6、師的批準后，開始調查，接受指導教師的指導。5、運用本專業(yè)所學的知識和理論，并結合社會調查研究與方法課程的學習進行。6、社會調查的形式可以是實際考察、召開座談會、個別訪問、問卷調查或資料調查，也可以是上述幾種方式結合進行。7、在社會調查的過程中要實事求是，注意采集資料的真實性和可信度。8、對調查材料進行加工整理，統(tǒng)計處理相關數(shù)據(jù)，加以全面綜合分析。9、社會調查的成果形式是調查報告。社會調查報告的撰寫應包括：題目及署名，問題的提出，調查的對

7、象和方法，調查結果及分析、調查結論和建議、附錄等。要求做到：理論與實際相結合；觀點與材料相統(tǒng)一；材料要真實（來自于被調查對象）、詳實；結構要符合規(guī)范；文字要準確、通順。字數(shù)不少于3000字。1010、調查活動可以是個人或小組形式進行，以小組方式進行時，要明確個人的分工和側重，小組調查的資料可供小組成員共享。每位學員應獨立撰寫調查報告。1111、社會調查的布置時間要在學生修完學分的6570%以后布置，完成時間不少于3周。出現(xiàn)以下任何一種情

8、況者可評定為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；沒有論據(jù)或材料虛假；未開展論述和論證；結構不完整或結構混亂；語言不通順；格式不規(guī)范；字數(shù)未達到要求或提交的材料不完整；抄襲、弄虛作假。3、成績評定方法：、成績評定方法：（1）指導教師根據(jù)學生畢業(yè)論文的質量給出建議成績，并填寫好畢業(yè)論文評定書里的有關內(nèi)容。（2）組織論文答辯。答辯委員會（小組）根據(jù)學生答辯情況評定成績，并在畢業(yè)論文評定書上填寫答辯情況記錄。答辯不及格者，經(jīng)答辯委員會（小組）同意，短

9、期內(nèi)允許補答辯。（3）工作站應填寫好成績登記表，隨同畢業(yè)論文及其評定書報分校初審。（4）各分校將畢業(yè)論文終審材料送交省校文法教學部，由省電大畢業(yè)論文評審小組進行終審，并給出最后成績。獲及格（含及格）以上成績者，給予5學分，不及格者不給學分。畢業(yè)論文終審一年兩次。各分校按省校規(guī)定的時間上報終審。（5）中央電大將組織對學生畢業(yè)論文的抽查。（6）各分校學期末應向省電大推薦若干篇成績優(yōu)異的學生畢業(yè)論文。四、指導教師的資格與職責四、指導教師的資格

10、與職責指導教師應由具有一定專業(yè)修養(yǎng)和責任心強的教師擔任。（一）指導教師的資格（一）指導教師的資格1、具有本專業(yè)或相關專業(yè)本科學歷和中級以上專業(yè)技術職稱的教師或專業(yè)技術人員。2、指導教師應對課題比較熟悉，具有一定專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗。3、指導教師資格的審核。工作站應填寫畢業(yè)論文指導教師資格審核表一式三份，附指導教師學歷、職稱證明復印件，報分校教學部門審核。分校審核合格后，匯總上報省電大文法教學部復審。分校匯總上報時間為每學期開學第一周。

11、（二）指導教師的職責（二）指導教師的職責1、明確被指導學生的培養(yǎng)目標，了解開設的專業(yè)課程情況。2、了解所指導學生的專業(yè)理論知識和寫作能力。3、指導學生根據(jù)自己的實際情況進行選題、擬訂調查方案、開展調查活動。4、審閱學生的調查報告，提出修改意見，并根據(jù)考核標準提出審閱意見。5、指導學生圍繞論文的選題擬訂寫作提綱，搜集、分析、運用有關的素材，寫出論文的初稿。6、審閱論文初稿，提出修改意見，解答學生的問題。如發(fā)現(xiàn)文章確系嚴重抄襲或請人代寫，應

12、嚴肅指出，令其改正；如發(fā)現(xiàn)文章存在原則性錯誤，應具體點明，讓學生重新撰寫，把好論文初稿的質量關。7、指導學生將畢業(yè)論文正式定稿，要求學生按照畢業(yè)論文所規(guī)定的格式打印。8、對論文完成稿寫出實事求是的評語，并提出具體、明確的評分建議。9、指導學生積極做好畢業(yè)論文的答辯準備。1010、每位指導教師每屆最多只能指導15位學生。備注：論文寫作必須在備注：論文寫作必須在5月3030日前完成并交回到論文指導老師處，由指導老師一并交回學校申報成績。日前

13、完成并交回到論文指導老師處，由指導老師一并交回學校申報成績。為方便學生選題，特提供如下題目供參考：為方便學生選題，特提供如下題目供參考：1、行政系統(tǒng)與行政環(huán)境研究2、行政生態(tài)環(huán)境與公共政策的方向研究3、公共行政中的生態(tài)因素研究4、當代中國行政環(huán)境的特點及其對行政管理的制約和影響研究5、行政管理中的民主化理論研究6、政府與人民代表大會關系研究7、中外政府經(jīng)濟職能比較研究8、當前我國政府職能轉變的動因和內(nèi)容研究9、轉變職能在我國政府機構改革