武漢學(xué)院教師同行聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)表

1、武漢學(xué)院教師同行聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)表（—學(xué)年度第學(xué)期）課程名稱(chēng)課程名稱(chēng)應(yīng)到人數(shù)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)聽(tīng)課日期聽(tīng)課日期上課時(shí)間上課時(shí)間上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)授課專(zhuān)業(yè)（班級(jí)）授課專(zhuān)業(yè)（班級(jí)）任課教師任課教師所在院系所在院系教學(xué)過(guò)程記錄：教學(xué)過(guò)程記錄：教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教師能力及教學(xué)效果等方面，可選取教師能力及教學(xué)效果等方面，可選取3到5個(gè)方

2、面重點(diǎn)說(shuō)明，邊聽(tīng)邊評(píng)）個(gè)方面重點(diǎn)說(shuō)明，邊聽(tīng)邊評(píng)）教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)量化表一級(jí)指標(biāo)分值二級(jí)指標(biāo)A(10)B(8)C(6)D(4)評(píng)分10教學(xué)目標(biāo)、教案等設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)符合大綱要求，講義、PPT等教學(xué)材料齊全教學(xué)目標(biāo)10各單元目標(biāo)明確、適度、具體；學(xué)生從知識(shí)、能力、情感等方面有所得教學(xué)態(tài)度10備課充分，教案準(zhǔn)備認(rèn)真；教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)方式設(shè)計(jì)能預(yù)見(jiàn)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題并備有解決對(duì)策10教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)方案的的要求，深度、廣度適當(dāng)、層次清晰10對(duì)所

3、教課程有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、視野開(kāi)闊，體現(xiàn)學(xué)術(shù)前沿知識(shí)，對(duì)重、難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確，精講、略講恰如其分教學(xué)內(nèi)容10設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題要能夠統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，有探究意義，能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為練習(xí)10善于組織教學(xué)，材料組織呈現(xiàn)豐富，教法多樣，授課有激情，富有啟發(fā)性教學(xué)方法手段10因材施教，尊重個(gè)性差異，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步，實(shí)施有效教學(xué)與學(xué)習(xí)；適當(dāng)使用教學(xué)媒體輔助教學(xué)，示范操作熟練規(guī)范教師能力10普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢；教姿大方，儀表得體；板書(shū)條理清晰，課堂調(diào)控能力強(qiáng)教