例談物理選擇題一題多變

1、1例談物理選擇題一題多變例談物理選擇題一題多變大瀝高級(jí)中學(xué)鄧?yán)蠋熣赫哼x擇題的一題多變是物理教學(xué)的一種十分有用的方式。通過一題多變，可以讓學(xué)生在錯(cuò)題當(dāng)中吸取教訓(xùn)，以稍作變化的形式去糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，舉一反三，從而達(dá)到鞏固和提高物理知識(shí)的目的。關(guān)鍵詞：選擇題關(guān)鍵詞：選擇題一題多變一題多變方法方法在高考中，物理選擇題的分值幾乎占了總分的一半，可見其地位相當(dāng)重要。選擇題的難度并不是很大，尤其是單選題，難度系數(shù)大約是0.7左右。但是，選擇題

2、具有信息量大、知識(shí)覆蓋面廣、干擾性強(qiáng)、命題靈活、層次豐富的特點(diǎn)，也很容易失分，尤其是雙選題，選錯(cuò)了一個(gè)答案就大大地丟了6分，很是令人心痛。如果在選擇題中拿不好分，那么，在實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題中拿分的難度就更大。因此，選擇題歷來是“兵家必爭(zhēng)之地”。但是，題海茫茫，題型萬千，如何提高和鞏固選擇題的得分率也并非易事。筆者認(rèn)為，運(yùn)用一題多變的方法去配合物理教學(xué)，是一種十分有效的方法?，F(xiàn)以幾個(gè)實(shí)例，談?wù)劚救舜譁\的做法。一、變題方法改變選擇題的方法很多，

3、從整體上來說，可以改變題干、改變選項(xiàng)等兩大類。以這兩大類為基礎(chǔ)，結(jié)合物理學(xué)的特點(diǎn)，可以演變出不少變題方法。1.改變選項(xiàng)順序改變選項(xiàng)順序的變題方法是最常用最基本的。因?yàn)?，現(xiàn)在是信息社會(huì)，很多題目都可以從Inter上查得到。如果出題者一字不改地照搬題目，或者重復(fù)已經(jīng)出過的題目，學(xué)生一看就知道了答案，那么，鞏固提高的意義就不大了。因此，改變選項(xiàng)的順序的變題方式是很常用的，也是很必要的。2.改變判斷方式有不少選擇題是用判斷方式來設(shè)問的，如：“…

4、…正確的是”、“……錯(cuò)誤的是”、“有……的是”、“沒有……的是”。在雙選題的題干中，改變判斷方式，很容易變出一條新題。在選擇題的選項(xiàng)中，同樣也存在著肯定否定、正確錯(cuò)誤、大小比較、多少比較、強(qiáng)弱比較等判斷方式，我們可以運(yùn)用此方法輕松地變題。例1：選項(xiàng)“非晶體都具有都具有確定的熔點(diǎn)”可變?yōu)椤胺蔷w沒有沒有確定的熔點(diǎn)”。例2：選項(xiàng)“電源消耗的總功率增大增大”改為“……減少減少”。當(dāng)然，改變了判斷方式，其選項(xiàng)未必就改變了正誤。請(qǐng)看下例。例3：把

5、選項(xiàng)“溫度越高放射性元素的半衰期越長越長”改為“……越短越短”也是錯(cuò)誤的。不過，這樣變題對(duì)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的牢固程度也有一定幫助。3知離子a、b的質(zhì)量和電量分別為ma、mb和qa、qb，它們?cè)诖艌?chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為ta、tb，則下列說法正確的是（）Ama＞mbBqa＜qbCta＞tbDta＜tb7.改變物件屬性物理量有各自的屬性，例如電荷有正、負(fù)，電荷或磁極之間會(huì)吸引、排斥等。結(jié)合具體的題目，改變某些物理量的屬性，可以達(dá)到從不同的角度考查

6、學(xué)生同一知識(shí)點(diǎn)的目的。例8：如圖所示，帶電粒子從A開始沿虛線穿過豎直放置的平行板電容器，則粒子（）A帶負(fù)電B做加速運(yùn)動(dòng)C機(jī)械能增加D電勢(shì)能增大我把圖中兩個(gè)平行板的極性（也就是改變了他們所帶電荷的屬性電荷的屬性），再適當(dāng)修改選項(xiàng)，就變出了一條與原題目緊密相連而又有點(diǎn)新意的題目。見下例。例8改：如圖所示，帶電粒子從A開始沿虛線穿過豎直放置的平行板電容器，則粒子（）A帶負(fù)電B做減速運(yùn)動(dòng)C機(jī)械能減小D電勢(shì)能減小8.改變變化方式物理選擇題大部分都

7、是定性分析的題目，其中，物理量的數(shù)值變大、變小，物體運(yùn)動(dòng)的加速、減速，溫度升高降低，光線增強(qiáng)減弱等變化形式是物理選擇題常見的情景在電學(xué)選擇題中，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)方向、可變變壓器的滑動(dòng)變化方向等變化形式也是常見的。在電磁感應(yīng)中，線圈（或閉合電路）面積的變化、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的變化等變化形式也屢見不鮮。例9：在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，燈泡L能正常發(fā)光。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（）A.滑動(dòng)變阻器R的阻值變小B

8、.燈泡L變暗B.電源消耗的總功率增大D.電容器C的電荷量減小例9改：在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，燈泡L能正常發(fā)光。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（）A.滑動(dòng)變阻器R的阻值變大B.燈泡L變亮B.電源消耗的總功率減小D.電容器C的電荷量增大從上例可見，改變滑動(dòng)變阻器的變化方式，其余物理量都會(huì)在相同的原理下隨之改變，原理不變而題目稍變，舉一反三，對(duì)于鞏固電學(xué)中這類動(dòng)態(tài)變化的題目是十分有效的。9.增減替換物件物理學(xué)研