小學(xué)美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題及答案2

1、小學(xué)美術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題學(xué)校_________姓名__________一、填空題（10分、每空1分）1、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為_造型?表現(xiàn)__欣賞?評述_、設(shè)計應(yīng)用、“綜合?探索”四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2、美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行__美育__的主要途徑。3、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有橫幅、斗方、__中堂__、扇面_、手卷等。4、素質(zhì)教育以提高_(dá)國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力__為重點。5

2、、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身__學(xué)習(xí)的愿望和能力。6、中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、__積墨法_、焦墨法、蘸墨法。二、單選（10分、每題2分）1、基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想是（B）A.教育政策B.“三個面向”“三個代表”C.教育法規(guī)D.素質(zhì)教育2、新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定部門是（C）A國務(wù)院B省級人民政府C教育部D北京師范大學(xué)3、美術(shù)學(xué)科最能培養(yǎng)學(xué)生審美體驗的方面是（C）A感覺B知覺C視覺D情感4、美術(shù)課程教學(xué)評價的主

3、要目標(biāo)是（A)A促進(jìn)學(xué)生發(fā)展B促進(jìn)教師發(fā)展C選拔人才D修滿學(xué)分5、美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行什么的主要途徑？（C）1、課程改革的基本目標(biāo)是推行（）A.現(xiàn)代教育B.減負(fù)C.素質(zhì)教育D.科技教育三、名詞解釋：（共20分，每題4分）1、美術(shù)創(chuàng)作通過感受、體驗和構(gòu)思，運用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感。（1）、以線條為造型的主要手段，達(dá)到線墨色交相輝映；（2）、以畫開拓詩的意境，畫中有詩，托物喻情；（3）、將書、畫、印三者

4、融合一體，產(chǎn)生形意相生，形色相映的藝術(shù)效果。（4）、散點透視4、南北朝謝赫的《畫品》中提出的“六法”是什么？他提出繪畫的“六法”是：氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營位置、傳移模寫（或作“傳模移寫”）。5、新課標(biāo)是從什么出發(fā)來劃分美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域？新課標(biāo)是從學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式考慮，劃分出“造型?表現(xiàn)”、“設(shè)計?應(yīng)用”、“欣賞?評述”、“綜合?探索”四個領(lǐng)域。六、論述題（30分，每題15分）1、你認(rèn)為怎樣的美術(shù)課是一堂

5、好課？1、你認(rèn)為怎樣的美術(shù)課是一堂好課？答案要點：⑴教學(xué)目標(biāo)多元⑵教學(xué)內(nèi)容豐厚⑶教材處理變式⑷教學(xué)問題優(yōu)化⑸教學(xué)活動有效⑹教學(xué)流程清晰⑺教學(xué)姿態(tài)平等⑻教學(xué)評價恰當(dāng)⑼教學(xué)方法多樣⑽媒體運用恰當(dāng)2、一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該學(xué)會教學(xué)設(shè)計的反思，而反思首先是能發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)實踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問題？要點：⑴檢視教學(xué)設(shè)計后的教案與教學(xué)實際的差距，如問自己：在課堂教學(xué)中是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題？是否利用這些問題作為教學(xué)資源了？下課后有哪些方面比