小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)考試試題

1、1小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)考試試題一、填空題：（1）語文是最重要的(交際)工具，是人類文化的重要組成部分。(工具性與人文性的統(tǒng)一)，是語文課程的基本特點(diǎn)。（2）（語文課程）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。（3）應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的（語文實(shí)踐）中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。（4）語文課程目標(biāo)根據(jù)（知識(shí)和能力）、（過程和方法）、（情感態(tài)度和價(jià)值觀）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。（5）閱讀教學(xué)是(教師、學(xué)生、文本)之間對(duì)話的過程

2、。其中(學(xué)生)應(yīng)當(dāng)是對(duì)話的中心。（6）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生(觀察)、思考、(表現(xiàn))、評(píng)價(jià)的能力。（４）口語交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的(交際情況)中進(jìn)行。（7）綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、（協(xié)調(diào))和實(shí)施的能力。（9）給下列字詞注音：慰藉（ji）蒼勁（jng）潛（qin）伏戛（ji）然而止裝載（zi）熾（ch）熱揩（kāi）拭殫（dān）精竭慮（10）下列詞語有錯(cuò)字嗎？把你認(rèn)為有錯(cuò)的改過來。（4分）迫不急待（及

3、）穿流不息（川）憑心而論（平）世外桃園（源）一愁莫展（籌）如愿已償（以）（11）杜甫的“生平第一快詩”是什么，請寫在下面。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。11、寫出下列名句的上句或下句（1）流水不腐，(戶樞不蠹)。（2）(世事洞明皆學(xué)問)，人情練達(dá)即文章。（3）紙上得來終覺淺，(絕知此事要躬行)。(4)德不孤（必有鄰）（5）學(xué)

4、而不思則罔，（思而不學(xué)則殆）.12、（老舍）被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是。你最欣賞他的哪部作品？欣賞333、新語文課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)分別是（前言）、（課程目標(biāo)）、（內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)）、（實(shí)施建議）（附錄）。34、從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為（必修課程）其內(nèi)容主要包括（研究性學(xué)習(xí)）（社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐）（信息技術(shù)教育）（勞動(dòng)與技術(shù)教育）.35、國家課程標(biāo)準(zhǔn)是（教材編寫）（教學(xué)）（評(píng)估）和（考試命題）的（依據(jù)）是國家管理和評(píng)價(jià)課程的（

5、基礎(chǔ)）.應(yīng)體現(xiàn)國家對(duì)不同階段的學(xué)生在（知識(shí)與技能）（過程與方法）（情感態(tài)度與價(jià)值觀）等方面的基本要求規(guī)定各門課程的（性質(zhì)）（目標(biāo)）（內(nèi)容框架）提出（實(shí)施建議）.34、考試命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)杜絕設(shè)置（偏題）（怪題）現(xiàn)象.教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)不得（公布學(xué)生考試成績并按考試成績排列名次）.35、語文課程性質(zhì)與地位:語文是最重要的（交際）工具是人類（文化）的重要組成部分.（工具性與人文性）的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn).語文

6、課程應(yīng)致力于（語文素養(yǎng)）的形成與發(fā)展.36、語文課程的設(shè)計(jì)思路:課程目標(biāo)九年一貫制整體設(shè)計(jì)按四個(gè)學(xué)段分別提出“階段目標(biāo)“體現(xiàn)語文課程的（整體性）和（階段性）階段性目標(biāo)從（識(shí)字與寫字）（閱讀）（寫作）(12年級(jí)為寫話36年級(jí)為習(xí)作)（口語交際）四個(gè)方面提出要求.課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了（綜合性學(xué)習(xí)）的要求以加強(qiáng)語文課程與（其他課程）以及與（生活）的聯(lián)系促進(jìn)（學(xué)生語文素養(yǎng)）的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展.37、語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源例如: