自考學(xué)前教育原理模擬練習(xí)卷及答案

1、第1頁(yè)共7頁(yè)高等教育自學(xué)考試《學(xué)前教育原理》模擬練習(xí)卷及答案一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共本大題共30小題，每小題小題，每小題1分，共分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.學(xué)前教育的實(shí)施主要包括兩種形式，即學(xué)前家庭教育和(A)A.學(xué)前公共教育B.幼兒園C.社區(qū)學(xué)前教育D.托幼機(jī)構(gòu)教育2.下面不屬于學(xué)前教育功能主要特征的是(B)A.多樣性B.主觀

2、性C.整合性D.方向性3.幼兒班級(jí)生活的安排是(A)A.以一日生活為基礎(chǔ)B.以教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)C.以游戲活動(dòng)為基礎(chǔ)D.以室內(nèi)活動(dòng)為基礎(chǔ)4.強(qiáng)調(diào)應(yīng)以個(gè)人天性的發(fā)展為目的，應(yīng)該為自己和自己的愛(ài)好而生存的著作是(B)A.《理想國(guó)》B.《愛(ài)彌爾》C.《教育論》D.《明日之學(xué)校》5.個(gè)人接受學(xué)前教育，終身所能獲得的收入扣除所支付的教育成本的凈收益，指的是學(xué)前教育效益中的(C)A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益B.社會(huì)精神效益C.個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益D.個(gè)人精神效益6.實(shí)踐中

3、，有的教育者認(rèn)為識(shí)字、唱歌、數(shù)數(shù)等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身體發(fā)展等，都是無(wú)關(guān)緊要，可以忽視的。這主要違背了(A)A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則C.尊重和保護(hù)幼兒的原則D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則第3頁(yè)共7頁(yè)C.結(jié)構(gòu)主義的幼兒園課程D.學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)14.托幼機(jī)構(gòu)安排一個(gè)固定的時(shí)間，主要由園長(zhǎng)、所長(zhǎng)或其他領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)的來(lái)訪，以了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。這種方式是(B)A.家長(zhǎng)開(kāi)放日B.家長(zhǎng)接待日C.咨詢接待日

4、D.家長(zhǎng)會(huì)15.幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)與中小學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一樣，都是教育情境中的學(xué)習(xí)。所不同的是，幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是(A)A.直接經(jīng)驗(yàn)B.間接經(jīng)驗(yàn)C.語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)D.替代經(jīng)驗(yàn)16.幼兒的厭食癥、遺尿癥、口吃、咬指甲等屬于(A)A.生理方面的行為問(wèn)題B.品行方面的行為問(wèn)題C.心智發(fā)展方面的行為問(wèn)題D.個(gè)性發(fā)展方面的問(wèn)題17.善于運(yùn)用教育教學(xué)理論，結(jié)合幼兒心理特點(diǎn)和接受能力，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。這種能力主要屬

5、于幼兒教師能力結(jié)構(gòu)中的(D)A.觀察和了解兒童的能力B.與幼兒溝通的能力C.適應(yīng)新情境的能力D.設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力18.陳鶴琴先生認(rèn)為，幼稚園課程的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。在他的課程實(shí)施中主要采用(C)A.小組教學(xué)法B.游戲法C.整個(gè)教學(xué)法D.故事教學(xué)法19.實(shí)踐中，有的教師認(rèn)為既然教育要尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體性，那么就應(yīng)該讓幼兒自由的發(fā)展，不能進(jìn)行任何干預(yù)，否則就限制了幼兒的自由。這主要違背了我國(guó)學(xué)前教育基本理論中的(D)A.學(xué)習(xí)