學(xué)前教育原理自考知識(shí)點(diǎn)整合

1、名詞解釋題答案名詞解釋題答案1.1.學(xué)前教育：學(xué)前教育：學(xué)前教育是旨在促進(jìn)入學(xué)前兒童(0～6歲、7歲）的身心全面健康與和諧發(fā)展的各種活動(dòng)與措施的總和，是以特定年齡的幼年兒童為對(duì)象的教育。2學(xué)前教育價(jià)值學(xué)前教育價(jià)值學(xué)前教育價(jià)值指學(xué)前教育與個(gè)體及社會(huì)的需要之間的關(guān)系。3學(xué)前教育價(jià)值取向?qū)W前教育價(jià)值取向?qū)W前教育價(jià)值取向指學(xué)前教育活動(dòng)主體根據(jù)自身的需要對(duì)學(xué)前教育活動(dòng)的屬性、功能等做出選擇時(shí)所持的一種傾向。4.4.狹義的家庭教育狹義的家庭教育狹義

2、的家庭教育是指在家庭里，由家長(指父母和家庭成員中其他年長者)自覺地、有意識(shí)地按一定社會(huì)的要求，通過言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女實(shí)施教育影響。5.5.托幼機(jī)構(gòu)教育托幼機(jī)構(gòu)教育托幼機(jī)構(gòu)教育是由托幼機(jī)構(gòu)組織的、以促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展為目的，由專職幼教人員根據(jù)社會(huì)的要求有計(jì)劃實(shí)施的教育實(shí)踐活動(dòng)和措施。6.6.社區(qū)教育社區(qū)教育社區(qū)教育是把教育置于一定區(qū)域的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的大背景下，在地方黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以地區(qū)為依托，組織和協(xié)調(diào)

3、社會(huì)各方面的力量，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同辦好教育的新形式。7.7.教育生態(tài)學(xué)教育生態(tài)學(xué)教育生態(tài)學(xué)就是研究教育與其周圍生態(tài)環(huán)境(包括自然的、社會(huì)的、規(guī)范的、生理心理的)之間相互作用的規(guī)律和機(jī)理的科學(xué)。8.8.兒童觀兒童觀兒童觀是指人們對(duì)兒童的看法、觀念和態(tài)度的總和，主要涉及兒童的地位和權(quán)力、兒童期的意義、兒童的特質(zhì)和能力、兒童生長發(fā)展的形式與原因，等等。9幼兒教育觀幼兒教育觀幼兒教育觀是在一定兒童觀的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于為什么要教育幼兒，要把幼兒

4、培養(yǎng)成什么樣的人以及如何培養(yǎng)家庭成員之間、幼兒園內(nèi)部對(duì)幼兒進(jìn)行一致的或同步的教育。20.20.移情移情移情是對(duì)他人所處的某一情境中的情緒體驗(yàn)的理解和分享。21.21.幼兒園課程幼兒園課程幼兒園課程是兒童在幼兒園環(huán)境中獲得的旨在促進(jìn)其身心全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗(yàn)。22.22.課程模式課程模式課程模式是課程實(shí)施的要素及各要素之間的聯(lián)系所構(gòu)成的課程方案或課程框架。23.23.單元主題活動(dòng)單元主題活動(dòng)單元主題活動(dòng)就是在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容(即

5、主題)來組織的教育教學(xué)活動(dòng)，其特點(diǎn)是打破了學(xué)科之間的界限，將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞一個(gè)中心有機(jī)聯(lián)系起來，讓學(xué)習(xí)者通過該單元的活動(dòng)，獲得與中心有關(guān)的較為完整的經(jīng)驗(yàn)。24.24.生成課程生成課程生成課程是與幼兒特定環(huán)境相呼應(yīng)而生成的課程，課程反映了兒童在環(huán)境中發(fā)生的一切事情。25.25.幼兒園教學(xué)幼兒園教學(xué)幼兒園教學(xué)是在平等的基礎(chǔ)上，教師對(duì)幼兒所有學(xué)習(xí)活動(dòng)的有目的有計(jì)劃地組織、支持、幫助與引導(dǎo)和幼兒自主建構(gòu)的辯證統(tǒng)一過程。26.26.支架式教學(xué)支

6、架式教學(xué)支架式教學(xué)是以維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論為基礎(chǔ)的一種新型的建構(gòu)主義教學(xué)模式，它是指通過支架(教師的幫助)把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給幼兒自己，最后撤去支架。27.27.集體教學(xué)集體教學(xué)全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做基本相同的事情，活動(dòng)過程一般是在教師的組織和直接指導(dǎo)下進(jìn)行，當(dāng)把這種組織形式應(yīng)用于教學(xué)時(shí)就叫集體教學(xué)。28.28.因人施教因人施教因人施教就是充分考慮和尊重每個(gè)受教育者的“類型差異”、“水平差異”以及學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣、需要