蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案

1、1.《老師，您好！》茁壯衷心理想幸福崇高茁壯二.省略三①“鋪設(shè)大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻意在說(shuō)明教師在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都起到了非常重要的作用②崇高因?yàn)槔蠋煘槲覀兠總€(gè)人的成長(zhǎng)付出了很多心血①老師教學(xué)成果教師的心血學(xué)生②③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.《但愿人長(zhǎng)久》一、查字典，完成練習(xí)。HHAO白7潔白潔白的月亮掛在高高的天上。二、擴(kuò)詞。（省略）三、閱讀課文片段，理解關(guān)鍵字詞的意思，體會(huì)其中的思想感情。1、次八月十五

2、吃月餅賞月春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)2、安靜弟弟你也在賞月吧，我好思念你。3、兄弟蘇軾蘇轍四、請(qǐng)?jiān)囍顚?xiě)下列詩(shī)句。1、登高處少一人2、一杯酒無(wú)故人3、存知己若比鄰4、江南岸照我還五、讀一讀，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。題西林壁北宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3.《古詩(shī)兩首》一、選擇正確的讀音1、第一個(gè)第一個(gè)2、第二個(gè)3、第二個(gè)4、第一個(gè)5、第二個(gè)二、體會(huì)句子思想感情①互相和諧銅鏡湖面②寧?kù)o和諧2、①半邊月影②峨眉山上掛

3、著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動(dòng)。3、①出發(fā)駛向思念友人前往②思念友人三、補(bǔ)充閱讀。4.《秋天》三、1、蘋(píng)果，玉米，葡萄，高粱，他們都成熟了。桂花，菊花都盛開(kāi)了，空氣中彌漫著花香2、這邊是紅色的蘋(píng)果，那邊是黃燦燦稻子，遠(yuǎn)處是紫紅的葡萄掛在樹(shù)上。農(nóng)民伯伯在田野上忙碌的身影。3、蘋(píng)果，葡萄，人。蘋(píng)果，葡萄成熟了。紫紅的葡萄掛在樹(shù)上，桔樹(shù)掛起圓圓的小球，蘋(píng)果露出美麗的笑容。5.《我給江主席獻(xiàn)花》一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)地毯恥

4、辱秩序井然隊(duì)伍步伐欣喜若狂二、填一填，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。1、微微地愛(ài)撫地親切地領(lǐng)袖對(duì)孩子的一片慈愛(ài)之情。2、失散多年的母親的懷抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿離開(kāi)我、千千萬(wàn)萬(wàn)的香港同胞、香港就像一個(gè)失散多年的孩子對(duì)祖國(guó)母親的衷心愛(ài)戴和依戀之情。三、熟讀全文，完成填空。11田園詩(shī)情一.選擇正確的讀音1.第2個(gè)第2個(gè)2.第2個(gè)3.第2個(gè)二.理解“遼闊無(wú)垠垠:界限邊際遼闊無(wú)垠:寬闊的沒(méi)有邊界遼闊無(wú)垠的草原大海森林三.根據(jù)課文內(nèi)容填空1.水花牧場(chǎng).

5、牧場(chǎng)2.沉睡無(wú)聲漆黑燈塔微弱的光芒.安靜祥和四.填一填想一想練一練1.感受:牧場(chǎng)的寂靜句1寫(xiě)出了草原的色彩句3這樣寫(xiě)把牛犢頑皮的特點(diǎn)和老牛儀態(tài)端莊的特點(diǎn)寫(xiě)得很形象3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味12桂花雨一、讀句子，寫(xiě)句子。這次考試不說(shuō)讓你拿第一了，至少也得拿個(gè)第二吧。二、讀課文，動(dòng)腦筋完成填空。1、梅花，突出桂花的迷人。2、纏，鋪抱搖，撮桂花，靠占一絕，很溫馨。3、童年的快樂(lè)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念。三、省略。四、怎么理解這句話的？母親

6、說(shuō)的話實(shí)際是表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念。五、閱讀短文，完成練習(xí)。1、味道甜，心情好，心里高興。2、神仙樹(shù)，生命樹(shù)，快活樹(shù)。姐姐眼中的神仙樹(shù)是因?yàn)樗o全家?guī)?lái)了幸福和快樂(lè)；爸爸眼中的生命樹(shù)是因?yàn)闂棙?shù)生命力頑強(qiáng)，是旺盛生命力的象征；我眼中的快樂(lè)樹(shù)是因?yàn)闂棙?shù)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。13開(kāi)天辟地三、左手持鑿，右手握斧四、1、開(kāi)，辟2、頂，立。身軀巨大3、甘于奉獻(xiàn)4、神力，身軀，天地，世間萬(wàn)物五、愚公移山女?huà)z補(bǔ)天精衛(wèi)填海嫦娥奔月14普羅米修斯盜火二、看