蘇教版.小學(xué)四年級.科學(xué)上冊復(fù)習計劃重點資料庫預(yù)習復(fù)習計劃題精編(答案)

1、#第一單元第一單元一、填空題1、壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越大。2、空氣受熱時會向上流動，受冷時會向下流動。3、熱空氣比同體積的冷空氣輕。4、因為地球是一個球體，所以地面上各個地方受到太陽照射的情況就不同，各地的冷熱程度也就不一樣，冷熱的差異造成了空氣的流動就形成風。5、空氣主要是由氧氣、氮氣和少量的二氧化碳、水蒸氣等氣體混合而成。6、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被污染了。二、判斷題1、因

2、為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（）2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）3、空氣是一種單純的氣體。（）4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）5、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（√）6、人類活動是造成空氣污染的主要原因。（√）7、在大自然中，空氣總是循環(huán)運動著的。（√）三、問答題1、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進瓶子里嗎？為什么？答：不能（開始會滴入幾滴）。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，膠塞

3、封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進去。2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因為冰塊周圍的空氣受冷會很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達到盡快冷卻的目的。第二單元第二單元一、填空題1、物體的冷熱程度叫溫度。2、一杯熱水的降溫規(guī)律是由快到慢。3、熱總是從高溫處向低溫處傳遞。#實驗材料：氣球、水槽2個、平底燒瓶、熱水、冷水實驗過程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）把燒

4、瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實驗結(jié)論:氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊第一單元重點復(fù)習題蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊第一單元重點復(fù)習題一、填空題：一、填空題：1、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）（有質(zhì)量）、（有流動性）（有流動性）、（可以被壓縮）（可以被壓縮）等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）（彈性）。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）（彈力）就越（大）

5、（大）。4、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒有顏色）（沒有顏色）、（沒有氣味）（沒有氣味）、（沒有味道）（沒有味道）、（沒（沒有一定的形狀）有一定的形狀）、都是（透明）（透明）的，都會（流動）（流動），都要（占據(jù)空間）（占據(jù)空間）；但是（空氣）（空氣）容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。5、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；（輕）；熱空氣會（上升），（上升），冷空氣會（下降）（下降）。6、（熱氣球）（熱氣球）、（孔明燈）（孔明燈）是利

6、用（熱空氣上升）（熱空氣上升）的原理制成的。7、空氣總是在（循環(huán)運動）（循環(huán)運動）的，（流動的空氣）（流動的空氣）就是（風）（風）。8、因為地球是一個（球）（球）體，所以地面上各個地方受到太陽照射的情況就（不同）（不同），各地的（冷熱程度）（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）（冷熱）的差異造成了（空氣的流動），（空氣的流動），就形成（風）（風）。9、（地球表面空氣的冷熱不均）（地球表面空氣的冷熱不均）是形成自然風的主要原因。10、空氣中支持

7、燃燒的氣體叫做（氧氣）（氧氣）。11、空氣是由多種氣體（混合）（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）（氧氣）、（氮氣）（氮氣）和少量的（二氧化（二氧化碳）碳）、（水蒸氣）等（水蒸氣）等。12、（氧氣）（氧氣）大約占空氣體積的（21%21%）。13、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積（78%78%）的（氮氣）（氮氣）。14、二氧化碳能使（澄清的石灰水）（澄清的石灰水）變（渾濁）（渾濁）；二氧化碳比（空氣）（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）